老年大学来了群“侠们”老师

大皖新闻讯 有的自小学习音乐或乐器、有的在中学担任音乐教师、有的在业界颇有名气……蚌埠市老年大学有这样一群年轻的教师，她们在最美好的年纪选择与老年人成为朋友，做着在自己看来最有意义的事。

“80后”史木文：让热爱音乐的老年朋友找到快乐

1985年出生的史木文，自幼学习钢琴、声乐，是蚌埠市音乐家协会会员，曾担任蚌埠市歌舞团独唱演员和中学音乐教师，现任蚌埠市老年大学声乐专修班、合唱班教师。

史木文和合唱团成员。

“我有自己的音乐工作室，平时喜欢作曲。”史木文说，她作曲并演唱的原创音乐《薪火征途》与央视签约，用作CCTV7系列片《你的名字》片尾曲。2023年，她又为CCTV7系列片《英雄回家》作曲同名主题曲、片尾曲。

“几年前，蚌埠市老年大学找到了我，希望我能够担任声乐教师。”史木文告诉记者，如今她在老年大学已任教五、六年。对老年大学来说，教师和学生的年龄偏大，需要有像她一样的年轻教师加入，这样不仅能够提升课堂的活力，也能带来一些新的理念。

不过，想成为史木文的学生并不容易，要经过两年初级班、两年中级班、两年高级班的学习，合格后才能报她的专修班。

“老年人的气息不像年轻人那么足，在教学过程中，我会根据他们的实际情况因材施教。”史木文说，虽然老年人学习声乐以娱乐为主，但也要教他们科学的发声、呼吸等技巧。注重教学的同时，史木文还带领老年大学的合唱班积极参加比赛。此外，她个人还组建了一支合唱团，曾获全国中老年合唱比赛一等奖及多项大奖。

虽然平时非常忙碌，史木文从来没想过放弃老年大学的工作，“我自己热爱音乐，也愿意让同样热爱音乐的老年朋友因音乐而找到快乐。”

“90后”李白雪：对舞蹈教学有了更深的思考

今年秋季开学，90后”李白雪成为蚌埠市老年大学的一名舞蹈老师。

“我喜欢舞蹈，也喜欢教舞蹈。”李白雪说，前几年自己一直是舞蹈演员，从今年开始在一家舞蹈机构里担任舞蹈老师，“教老年人跳舞很有意义，和我在舞蹈机构的教学时间也不冲突，所以就报了名。”

毕竟面对的是老年学生，真正开始课堂教学之后，李白雪发现和当初想的有些不一样。“大部分老年人没什么基础，个体间的领悟能力相差很大。”李白雪说，她所教授的是古典舞，考虑到老年学生的实际情况，她调整了课堂进度，尽量照顾到每一位学生。因此，她从基本功开始，慢慢过渡到动作的连接、简单的舞蹈，再到带领学生们去感受、练习古典舞的身韵。

李白雪的舞蹈课上，老年学员正在练习动作。

最近，她正在带领学生们学习舞蹈《芳华》，这支舞的旋律既优美又熟悉，学生们的学习劲头可大了。“在课堂上，我通过分组让她们练习，比如先给第一排教一遍，趁着她们练习的时候，再给第二排教一遍。”李白雪说，舞蹈是蚌埠市老年大学的热门课程，她的班级有40名左右的学生。

在老年大学授课的这两个多月，李白雪对舞蹈教学有了更深的思考，教学更加细致了。“如果时间允许，我会继续坚持在老年大学上课，这对我来说也是一个很好的学习过程。”

“00后”孙妍：享受与老年人打交道的过程

2000年出生的孙妍，今年刚刚23岁。她从小学习小提琴、高中学习声乐，目前是一所中学的音乐老师。

“我是去年参加工作的，可能是刚入行，虽然唱歌时很自信，但面对学生上课的时候会有一点压力。”孙妍说，为了多锻炼自己，接触更多的群体，她选择去老年大学教课。

孙妍的声乐课安排在每周五上午，每次两个小时，“有的人特别喜欢唱歌，有的是因为退休后比较空闲，所以来学声乐。”孙妍说，虽然在老年大学授课时间不长，但她已经从中悟出了一些教学经验，并运用到了中学的音乐教学当中。

每次音乐课都有两个小时，根据教学计划，她会在第一节课中利用半节课的时间学习乐理，半节课练习发声，第二节课学习歌曲的感情处理。

孙妍正在给老年朋友上课。

不过，按照这样安排上了两次课后，她发现老年学生对乐理知识并不感兴趣，“乐理确实有些枯燥，但这是学习音乐的基础，只有学习了乐理，才能够在看到谱子之后知道如何处理和表达这首歌。”

为了改变这一现状，孙妍特意找了一些视唱的旋律，让他们通过视唱去感受乐理知识中的重音记号、强弱、反复等内容，这招果然奏效，很快就调动了大家的积极性。

“我突然意识到，可能我在学校教孩子们的时候，他们也会觉得乐理没意思，后来我也改变自己的教学方式，用孩子们更能够接受的方法进行教学。”

孙妍年纪小，性格也很温和，在许多老年学生的眼中，就像是自家的女儿或是孙女。每到下课时间，他们总喜欢向孙妍请教许多知识，孙妍也都一一解答，“在老年大学上课是一件很有趣的事情，我很享受这个过程。”

学生们说：年轻教师给我们惊喜

“退休后想找些事情做，但因为没其他的特长，所以就选择了声乐课。”张正保是孙妍的学生，由于是“零基础”，刚去上课的时候十分紧张。

让他没想到的是，自己的老师竟然是一位“00后”的小姑娘。“她给我们的感觉是非常认真，从最开始教谱子，到带着我们唱简单的曲目，这种循序渐进的方法很容易接受。不论年龄大小，对我们来说都是老师，尤其是现在的年轻老师学历都很高，专业优秀。”张正保说，他并不会以年龄去评价一位老师，反而年轻的教师在课堂上更加活泼，教学的方式也更加灵活。

邓利利今年刚退休，因为以前就喜欢瑜伽，所以报名了蚌埠市老年大学的瑜伽班。“我们的瑜伽老师也是年轻人，才20多岁。”邓利利说，在很多人的印象里，老年大学的老师也都是老年人，能在课堂上见到这么年轻的老师，她感到十分惊喜。

“老师幽默风趣，不仅专业知识丰富，对待学生也非常细心。”邓利利说，自己的膝盖不太好，一次在课堂上做弓步的时候造成膝盖疼痛，当时她“哎呦”了一声，没想到却引起了老师的注意。“老师很关心地问我有没有事，然后告诉我是因为动作不规范才造成了膝盖压力过大，并叮嘱我以后再做同样动作的时候一定要注意。”邓利利觉得，能在老年大学接受专业、正规的学习，又遇到特别负责任的年轻教师，她打心眼里放心。

大皖新闻记者 姚一鸣 通讯员 蒲倩（受访者供图）