生态课程走进北京百余所学校

本文转自：中国环境报

◆夏莉

开学第一天，由北京市生态环境保护宣传中心组织开展的生态环境教育进课堂活动，邀请中国科学院傅伯杰院士走进中国科学院附属实验学校，以《读万卷书，行万里路——我的科研故事》为题，给同学们上了一堂生动的生态环境教育课。

近年来，北京市生态环境保护宣传中心积极探索生态环境教育新路径，院士进课堂，就是其中的新举措。

融合式教学让校园更生动

“从2017年开始，我们的生态环境教育课程陆续走进中小学生课堂。”北京市生态环境保护宣传中心主任张立新介绍，至今，已经在百余所中小学开展了百余场形式多样的生态环境课程，千万余名师生和社会公众参与学习互动。

走进首都师范大学附属朝阳实验小学，师生共同创作的巨幅油画《漫步》映入眼帘，学校的新能源教室、生态长廊，彰显绿色生态环保理念；走进白家庄小学科技园校区，学生们绘制的垃圾分类和节能减排思维图随处可见；走进东四九条小学，花园、果园、菜园让学生们感受四季，屋顶的空中绿苑用于做本土抗旱植物的研究。

如今，众多学校内，生态文明建设和环境教育元素装点校园，环保理念贯穿课堂实践，形成了课内外并举、校内外互通的生态环境氛围。

此外，立足课堂，融合式教学也让生态环境教育在北京市的中小学校园里更生动、更鲜活。

以“多彩生物”为主题上环保课、以“可持续·向未来，相约北京冬奥会”为主题讲述绿色冬奥理念。一系列丰富多彩的生态环境教育课程在孩子们心中播下了绿色种子。

主题活动拓展环境教育内涵

为了推动生态环境教育真正走进孩子们的心中，北京市生态环境保护宣传中心不断拓展、丰富生态环境教育形式，走出校园，以丰富多彩的主题教育活动，让生态文明思想“润物细无声”。

在国际生物多样性日，带领学生走进国家森林公园、湿地公园；在六五环境日，组织学生实地参观北京生态环境教育基地和环保设施开放单位……让大自然成为生态环境教育的生动课堂。

此外，组织开展中小学生生态环保主题演讲比赛，举办北京环保儿童艺术节，开展少儿才艺大赛，推出生态环保儿童剧、音乐会等。以环保与艺术相融合的方式，让孩子们感悟生态环境保护的丰富内涵。

多样的生态环境教育活动在提高广大青少年及家庭生态环境意识，构建共建、共治、共享的生态环保全民行动体系等方面发挥更大作用。

“如今，各学校已形成善待自然、保护自然的良好风尚。”张立新表示：“我们的生态环境教育一直致力于环保理念的传承和环保行动的落实。希望孩子们以‘小手’拉‘大手’、以‘小行动’汇聚‘大能量’，带动更多家庭，让更多社会公众养成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活习惯。”