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本文转自:新华网
9月12日,浙江省诸暨市学勉中学的学生在香榧园采摘香榧。
浙江省诸暨市学勉中学拥有劳动基地120亩,结合地方特色,因地制宜开辟了香榧园、竹园、茶园、果园、菜园等教育实践基地。学校坚持在学科教学中融入劳动教育,开发富有特色的校本选修课程,创设多样态的劳动学习空间,让学生在劳动实践中获得丰富的知识。
新华社发(郭斌摄)
9月12日,浙江省诸暨市学勉中学的学生在菜园浇菜、除草。
浙江省诸暨市学勉中学拥有劳动基地120亩,结合地方特色,因地制宜开辟了香榧园、竹园、茶园、果园、菜园等教育实践基地。学校坚持在学科教学中融入劳动教育,开发富有特色的校本选修课程,创设多样态的劳动学习空间,让学生在劳动实践中获得丰富的知识。
新华社发(郭斌摄)
9月12日,浙江省诸暨市学勉中学的学生在竹园挖笋。
浙江省诸暨市学勉中学拥有劳动基地120亩,结合地方特色,因地制宜开辟了香榧园、竹园、茶园、果园、菜园等教育实践基地。学校坚持在学科教学中融入劳动教育,开发富有特色的校本选修课程,创设多样态的劳动学习空间,让学生在劳动实践中获得丰富的知识。
新华社发(郭斌摄)
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快照生成时间:2023-09-12 23:45:03
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