北大教育学院携手好未来集团探索用技术促进教育均衡发展

本文转自：三秦都市报

弥渡县副县长自永康向北京大学教育学院、好未来集团授予捐赠证书（前排从左往右：弥渡县副县长自永康、北京大学教授尚俊杰，后排从左往右：好未来集团党委书记兼执行总裁位晨、北京大学教育学院院长阎凤桥、弥渡县副县长张魁元）。

好未来集团党委书记兼执行总裁位晨与到场学生交流。

捐赠仪式暨基础教育高质量发展研讨会活动现场。

4月13日，云南省大理白族自治州弥渡县，“北京大学教育学院、好未来集团捐赠仪式暨基础教育高质量发展研讨会”在弥城镇新城完全小学举行。北京大学教育学院与好未来集团携手合作，共同向弥城镇新城完小捐赠100台学而思经典学习机，将以智能学习硬件设备为载体，丰富孩子们的学习资源，助力个性化学习，也协助教师进行更为精准的教学，促进数字化技术在弥渡基础教育阶段中的应用实践。

北京大学自2013年开始定点帮扶弥渡县，并在“十三五”与“十四五”规划中将之作为重点项目。近年来北大不断加大帮扶力度，发挥自身优势，突出抓好智力帮扶、教育帮扶、医疗帮扶、文化帮扶、产业帮扶，不断增强弥渡“造血”能力，开展了一系列精准帮扶的探索与实践，成效显著。

此次与好未来集团合作的捐赠活动是北京大学定点帮扶弥渡县的又一精准化举措。首批捐赠的100台学而思学习机，其中75台将100%覆盖弥城镇新城完全小学五年级的75位学生，另25台将用于学校老师教学管理和其他年级的数字化教学探索。以试点推广的方式，分析研究学习机的应用成效，探索利用数字化技术促进区域教育均衡发展、促进教育公平的实施途径。

校企合作 送来学习机中的优质教育资源

捐赠仪式上，弥渡县副县长自永康在致辞中表示，这次北京大学教育学院和好未来集团慷慨捐赠的学习机，不仅能够丰富教学内容，拓展学习空间，更能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进学生的全面发展。

北京大学教育学院院长阎凤桥在发言中结合个人的经历和感受，讲述了教育对个人发展的重要性。他说，这次捐赠是好未来的科技产品和北大教育学院的理念想法的一次结合，希望学而思学习机能够帮助学校师生解决一些实际的问题，助力同学们更好地学习。他相信，北京大学教育学院的各项帮扶举措，能够促进弥渡县教育事业的全面发展。

好未来集团党委书记兼执行总裁位晨分享了个人成长和求学的历程，并介绍了学而思学习机的优势和理念。她说，学而思拥有超过20年的教研沉淀，学而思学习机中搭载了20年来沉淀的自研内容体系，并且课程资源都是来自学而思最优秀老师的讲解，同时学习机还有人工智能等技术能力的助力，“我们特别希望这些小小的机器能为学校，为弥渡基础教育事业尽一点微薄之力。”

在当天的研讨会上，阎凤桥院长和弥渡县的老师们共同探讨了生成式人工智能的教育价值、数据助力未来教育、利用现代信息技术扩大优质教育资源等议题。

科技助力 帮助解决孩子和老师的实际难处

据悉，弥城镇新城完全小学在各级政府的支持下，近年来在基础设施等方面获得了大幅提升。但因为地理位置等原因，师资数量仍然很难满足需求，所有教师和行政人员都是一人身兼数职，同时，在读学生中留守儿童、单亲家庭的比例很高，在家校协同、学习积极性等方面都存在难处。这次学习机捐赠是一次创新性的尝试，希望通过学而思学习机中的学习资源、互动方式，能够给老师和家长都带去一些帮助。

比如，对比较薄弱的科目，学生可以通过学而思学习机中的精准学进行评估定位，有针对性地进行学习提升；学习机中的全科课程视频资源，也可以帮助老师减轻一部分辅导的负担。学习机可以通过家长手机中的APP客户端，实现实时互动，让远在外地打工的家长能以这种方式与留守在家的孩子随时交流，了解学习情况。

为了让学生、家长和老师顺利使用学而思学习机，好未来专门派出了技术人员在现场进行讲解和指导，帮助大家快速了解学而思学习机中搭载的优质课程资源、精准学体系和智能学习工具等，以更好地配合校内教学，让每个孩子找到适合自己的使用方式。

北京大学教育学院学习科学实验室和好未来集团还将进行伴随式研究，深入分析学习机在试点学校的应用成效，探索利用技术促进教育均衡发展的手段和进一步推广的可能性。双方承诺将继续合作支持弥渡县的基础教育事业，为孩子们的未来铺设更为坚实的基石。希望通过此次捐赠活动，不仅能够为弥渡县的学生带来更充裕的学习资源，也能够推动当地基础教育的均衡化和数字化发展。

本报记者 任荣