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本文转自:芜湖日报
通过罗振宇老师对《第二大脑》这本书的讲解,我深刻认识到人不仅仅靠大脑来存储知识信息,更多的是通过“数字化笔记本”来记载事物的发生和信息的共享,从而让我们有辨别的能力。罗振宇老师既介绍理念上的东西,更多是教我们怎样去建设自己的“第二大脑”,通过用怎样的方法、步骤和未来展望开拓属于每个人的成功人生。希望我们打破认知边界和思维极限,能够帮助那些正在信息过载的海洋中不断挣扎的人。
在这个数字化的时代我们获取和记录的知识信息太多,从而导致信息负担太重;怎样去避免和排除这种情况的发生呢?那就是通过“数字化笔记本”来记录相应的知识信息,记录下来以后我们要进行分类和做好标签,为后期的使用打好基础。记笔记不是光记下就行,而是通过记笔记的方式让我们获取知识信息要与后期所发生的事情产生相互碰撞。
随着社会的进步与时代的发展,我们需要存储的信息太多,打下个性化的烙印,是人工智能时代创造知识价值的方法。信息产生价值,价值源于稀缺。
“第二大脑”就是“数字化笔记本”这句话是什么意思呢?我所理解的是通过数字化笔记本来记录你想要的东西,从而通过数字化来分辨你所记录的信息,不是说记录下来以后你就什么都不用做了,而是应该进行分类和做好相应的标签,为后续的使用做好基础。具体一点,我们在办公的时候,在自己的电脑里建立相应的文档,在哪个盘,建立相应的时间,随着时间的发展,我们同步要更新电脑里的信息。比如,一个项目正在进行中,每天的工程进展都会随之变化,所以每天我们都要进行更新,更新的目的就是为我们自身的后期使用做好铺垫。任何事物的信息不会一成不变的,不管是人或物,都在发展和创新。创新就是建立连接,发现别人之前没有发现的关系,就能产生创新,让已有的知识网络再增加新的连接节点,让这个知识网络更加立体,更加丰富。
总结两点:一是要养成做笔记的习惯,这是家族的财富也是个人一生的财富。二是通过记笔记这个方法,重新观察自己与这个世界各种崭新的工具技术之间的关系。
冯亮亮
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快照生成时间:2023-08-25 05:45:03
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