赴新疆开展“行走的思政课”

本文转自：中国中医药报

安徽中医药大学中药资源科考队：

赴新疆开展“行走的思政课”

采集药用植物标本2000余份，收集珍贵种子50余份、特色药材10余种、引种栽培10多种，记录下1.7万余张照片、6部视频……今年暑期，安徽中医药大学第五届大学生中药资源科学考察队远赴新疆，翻越连绵的草原、茫茫的沙漠、险峻的峡谷，跋涉了乌鲁木齐市，阿勒泰地区哈巴河县、吉木乃县，伊犁哈萨克自治州昭苏县等地，行程超过6000公里，将论文写在广袤的新疆大地上。

一方水土一方药

在和田市玉龙喀什河畔，指导老师杨青山轻轻地挖起一株沙地上的植物：“大家来看，这黄色小花、尖锐的叶片，知道它是什么药用植物吗？”杨青山将它递给同学们：“这是拐轴鸦葱。它的叶片呈线性，先端长渐尖，常卷曲成钩状，茎笔直却横折生长，要牢记它的特点，这对我们的研究很有帮助。”

连续5年带队开展中药资源科考的杨青山，已经爱上了“把课堂搬进大自然”的野外授课方式。他将中药材生长规律与自然地理环境、人文环境相结合，启发学生成长成才之路。“在新疆，我们研究野生药材，搜集种子，让学生在亲身实践中感悟‘一方水土养一方人’，更孕育了千万道地药材，让他们明白无论社会如何纷繁复杂，都要坚韧坚强，都要做一个对社会有贡献的人。”

在新疆巴音郭楞蒙古自治州，队员兴奋地拿出一株植物：“老师，我们找到拐轴鸦葱了！”杨青山微笑纠正：“这是弯茎假苦菜，其茎是弯曲的，而且叶片更加宽阔，花的形状也有所不同。虽与拐轴鸦葱相似，但它们在药效和用途上大有不同。”

采摘艰辛不怕难

在昭苏县，地形多变，独特的气候造就了特有的生态环境。尽管科考队成员都接受了长时间的训练，随着海拔的逐渐上升，仍有些队员对高原环境不适。

采集中药标本也是要经历千难万险的。让葛家乐同学记忆犹新的是在吉木乃县的沼泽地采集花蔺，沼泽地湿滑、虫蚊繁多。队员们只能相互拉拽衣带，小心翼翼用手扒开交错遮掩的植物。“沼泽的泥泞紧紧吸附在脚上，一不小心就会滑倒，而密集的芦苇和水草如同迷宫，采集困难重重。”葛家乐感叹，“即使在贫瘠的岩石缝里，只要一缕阳光、一滴雨露，便能在大自然的恩赐与自身顽强的意志之间勃发生命力。这是大自然的悠然诗篇，生命的宁静颂歌。”

2022级中药学专业的王欣越每次触摸药用植物，都会感到由衷的喜悦。眼前是繁密的灌木丛，王欣越推开挡在前面的荆棘，双手紧紧地握住镐头，缓缓地在土壤中掘去。每挖一寸，心跳都跟着加速，终于，一个淡黄色的根茎逐渐显露在眼前，在一旁帮忙的同伴也发出了欢呼声。

骆驼蓬、无叶假木贼、刺头菊、沙拐枣……王欣越表示，在课堂上经常听老师讲述各种药用植物的功效，当亲自走进这些植物的生长环境，亲眼看到、亲手触摸，真的是一种全新的震撼和感动。

青春之花在绽放

科考队通过社会实践把“大自然”化为“大课堂”，让这场“行走的思政课”在新疆的山水林田湖草沙中精彩呈现。此次活动成功入选“美丽中国·青春行动”——2023年全国青少年绿色长征科考实践项目。

书写保护母亲河行动的青春答卷、当好建设美丽中国的实践者，是科考队的重要任务之一。在行走的途中，从纸片、塑料袋到空饮料瓶，科考队员们随时捡起；每次采挖植物，他们都尽量复原土地，希望这片大地能再次孕育生命。队员们也热情地与遇到的路人宣讲生态文明知识，呼吁他们共同参与到保护“绿水青山”的行列中。

在安徽省对口援助的和新疆田地区皮山县，师生们走进克里阳乡“雪菊种植基地”，对雪菊的种源、种植和生长情况做了现场考察，并指导当地种植户栽培、采收、加工和销售，为“皖疆情深”搭建了中医药的桥梁。

在哈巴河县萨尔塔木乡的药材基地，师生们学习了甘草种植技术，并与当地的药农进行了深入交流。“同学们，仔细看这些植物，你们有没有发现了什么异常？”杨青山轻轻抚摸着一株甘草的叶片，然后仔细观察它黄化的尖端。

“老师，这甘草是不是受到了什么病害或者土壤中缺乏某些营养成分？”队员们聚精会神地围在一起。“甘草种植之前，需要通过物理方法或者化学方法对根部进行处理，防止在生长过程中被细菌污染，以免影响它的生长和药用价值。”长期研究引种栽培植物的杨青山细致地解释着。

对于本硕两次参加中药资源科考队的方虎强同学来说，此次科考意义更加重大：“本科生时我参加科考，更多是在锻炼技能、提升自己的综合素质。研究生再次参加，又走出安徽来到新疆，让我更加坚定了为西部发展、为祖国需要、为促进中医药传承创新发展贡献力量的决心。”