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教育强国 躬耕笃行② | 安丽莎：用真情教书 用真心育人
本文转自：人民网-四川频道
人民网记者 王波
成都市实验小学明道分校英语教师安丽莎，自2004年参加工作以来，坚守“用真情教书，用真心育人”的教学理念，把“为学、为人、为事”统一起来，当好学生成长的引路人。
“我有两个梦想，其中之一便是到偏远的地方支教。”2022年8月28日，安丽莎愿望成真，作为成都市青羊区选派的支教老师，她来到了四川省甘孜州得荣县瓦卡镇中心小学，开启了自己的支教生涯。
安丽莎。受访者供图
“刚来时，因为没有开学，整个学校就只有我一个人，孤零零的一栋白色教学楼更是显得额外的冷清。”一周后，安丽莎终于迎来正式开学，但对孩子们进行的第一次小测验，让她的心情再次跌落谷底——她所负责的3个高年级班级中，只有1位学生能够全部认读出26个英文字母。
“那就从26个字母开始教！”安丽莎利用自己的专业知识和教学经验，结合山区的实际情况，制定了切实可行的教学计划；并用最短时间记住了所有孩子的名字，迅速了解每位学生的个性特长。
功夫不负有心人，2个月后，教学楼里，时常回荡着孩子们唱字母歌的声音。“Hello，Hello，How are you？”下课铃声响后，藏族男孩们会主动跑到安丽莎的面前，手打节拍，用英语唱起刚学的英文歌。“没过多久，孩子们就能用英语简单的问候、介绍自己，他们对知识的渴望让我很是欣慰。”安丽莎笑道。
“我记得当时有一名男生，三科主科总分加起来才36分，但干活比谁都快，勤劳又肯吃苦。”后来，安丽莎得知，这名男生家里干活缺人，父亲希望他上完初中就不要读书了，他便不在乎自己的成绩。“初中读完，你才多大啊？我小时候因为家庭困难差点读不成书，但我就是要读，最后在大家的帮助下，我还是完成了学业，最后当了老师。”在安丽莎以自己为案例的开导下，这名男生开始发奋。“期末考试的时候，光英语就考了90多分。”
除了教学，安丽莎还积极参与教研活动，通过示范课、公开课和研讨课，不仅传授知识，还培养和指导青年教师。由她主持的课题《古学乡寄宿制大班幼儿卫生习惯养成策略研究》打破了学校校本课题研究的空白。支教期间，安丽莎获得了学校的科研示范奖和优秀教师奖，还荣获得荣县的优秀教师荣誉称号。
“一年的时间太快了。”尽管安丽莎渴望继续在得荣县支教，但延期申请却未能获批。如今，她已经回到原来的岗位，“但无论在哪，我都将坚持用真情教书、用真心育人。”
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