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来源:极目新闻执笔:彩蛋爸爸
开学啦!
你家孩子在幼儿园还适应吗?
作为父母,是不是很担心娃在幼儿园的生活?
那我们该如何才能知道孩子在幼儿园都经历了啥呢?
作为过来人,用孩子3年的幼儿园经验,总结了三招,来判断孩子在幼儿园到底都经历些什么,很多家长都亲测过,很管用。
家长们,赶紧学起来吧!
孩子在幼儿园经历了啥?三招就能判断,家长们赶紧学起来
第一招:和孩子玩“角色扮演”
角色扮演,是孩子们很喜欢玩的一个游戏。
男孩子,喜欢扮演成奥特曼、汪汪队等;
女孩子,喜欢扮演成艾莎公主、白雪公主、小猪佩奇等。
家长可以利用孩子喜欢的角色,来创造一个新的故事,这个故事便是:幼儿园的生活。
可以让孩子去扮演老师,然后家长扮演学生。
家长扮演的时候,可以模拟孩子的一些行为习惯、上幼儿园可能出现的状态,比如,吃饭的时候就坐着不动,不好好吃,又比如边哭边喊:“我想妈妈,我想回家,呜呜……”
孩子这时候的表现方式,大多会模仿老师的行为,然后家长就能够判断,自家孩子在幼儿园的一个状态,以及老师的一个态度。
第二招:精准提问+正向引导
孩子回家后,一般你会用什么问题,来了解孩子在幼儿园的状况?
“早上有没有哭?”
“有没有被老师骂,老师凶不凶?”
“在幼儿园开不开心,有没有交到好朋友?”
这种特别“广”,且具备“指向性”的问题,最好不要问,因为很宽泛的问题,孩子也很难回答,最后基本是敷衍或随意回答。而负面指向性的问题,容易让孩子有心理暗示:老师凶。
家长可以换些具体的问题。
“中午吃的是什么菜?你有没有吃完?”
“早上哭的时间,有没有比昨天短?”
“老师有没有教儿歌,妈妈也想学……”
细节性的事情,引导孩子慢慢回忆起来,孩子才能够说出在幼儿园生活的很多细节,这些细节包括老师的态度、孩子的情绪等等。
记住,对于还不太适应幼儿园生活的孩子,一定要在细节上多夸孩子,比如哭的时间短了、能够记住老师教的儿歌了等等。孩子在夸赞中,才会对幼儿园的生活更为适应和期待。
第三招:绘本“代入”
在这3种方式中,这是“最省心”“最简单”“最方便”的一种方式。
家长需要做的,就是先给孩子准备一套《我爱幼儿园》系列的绘本,如果有其他幼儿园系列的书,也可以。
如何利用这套《我爱幼儿园》系列绘本对孩子进行“幼儿园生活”进行套话呢?
《我爱幼儿园》系列绘本,一共有6本,分别是:《幼儿园里我最棒》《你是我的好朋友》《多吃饭,长大个儿》《老师,我想上厕所》《妈妈,我要上幼儿园》《放学啦!谁来接我呢》。
每一本,都是一个和幼儿园生活密切相关的主题。
绘本中的故事,是非常贴近幼儿园生活的,也是不少孩子适应幼儿园的难点。
就比如,《老师,我想上厕所》这本绘本,家长在给孩子讲这本绘本的时候,就可以问孩子:“你要上厕所的时候,是自己去的,还是找老师帮忙的呢?”然后,孩子的回答,能够看出老师的态度,和孩子的适应情况。
如果孩子上厕所喊老师,或者自己就能完成,那么恭喜你,在上厕所这个自理能力上,孩子着实不错。
如果孩子尿裤子了、上厕所喊老师,老师没听见等等,那么也可以用这本绘本,对孩子正向引导,如何与老师沟通、如何正确表达自己的需求、如何鼓起勇气表达等等,这本绘本中,都能给到家长和孩子答案。
而且,这样故事性的引导,孩子更容易听得进、理解到位。
上厕所如此,其他的吃饭、交朋友等,都是如此。
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快照生成时间:2023-09-03 11:45:03
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