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本文转自:拂晓报
我们可曾记得,小时候开始学走路,遇到很小的一个水坑,或是稍陡的下坡路,害怕得不得了,觉得那是难以跨越的沟壑或一段不能自控、停不下来的路,挥舞着双臂向爸妈求助,这时爸妈都会说:“孩子,别怕,慢一点,勇敢一点,你能行……”而今,我也做了妈妈,从事教育工作24年了,深刻感悟到,人生如此,教育亦是如此,让我们慢一点,赴一场静待花开的旅行。
“慢一点”是一种修养
作为教师,“慢一点”是对学生的爱,也是一种责任,一种修养。教育需要耐心和时间,是由学生不同的年龄、心智、认知等规律所决定的。就如同种庄稼,需要经历春种夏长,经历风雨吸收养分才能有收成。我们种植的庄稼不同,用的心思也不同,教育学生亦是如此。有的学生性格活泼,有的安静,有的敏感,有的脆弱,有的个性张扬,有的倔强叛逆。庄稼的种子不同,亦如学生的家庭环境不同。这些千差万别的孩子集合在一起,进了同一所学校,聚在了一个班级,面对同一个老师。作为老师,怎能以一样的姿态,种出同一品种的“庄稼”?所以,在这场长久的“旅行”中,我们需要耐心等待,需用爱心浇灌,潜心培育,慢一点,多给学生一点理解和信心。
“慢一点”是一种接纳
不同的“门”有不同的钥匙。教育家魏书生曾说过:“走入学生的心灵世界去,就会发现那里是一个广阔又迷人的世界。”说实话,这个过程有时很难,甚至无门可入,无“钥”可开,特别是面对顽劣的学生,他们的花样千奇百怪,无奇不有。
我曾带过一个学生小宝(化名),这是个令所有任课老师头疼的孩子,人很聪明,就是不爱学习,不受管教,课上课下“为所欲为”。同学们对他避而远之,他也因几次“打架壮举”成了学校的“名人”。
当我接过这个班级时,曾经自信地认为,以自己多年的教学经验一定会把这孩子改变过来,可是尝试过无数的方法后,依然是一次次地失败。我懊恼过,也曾想过放弃,但是面对自己的职业良心,又不能放手。我开始反思自己的教育方法,走进他的家庭,了解这个孩子最真实的生活状态和成长历程。和他的父母交流,到他爷爷奶奶家去沟通,多角度了解这个家庭,最后得出了结论:这是一个严重缺爱的孩子!孩子之所以变成这个样子,最大的问题就是父母对他的教育方式过于简单粗暴。孩子从来得不到鼓励和表扬,只要出现错误时非打即骂。爸爸酗酒,喝醉了就打他。本该在父母关爱和呵护下长大的孩子,却感受不到被爱,得不到认可,以至于没有小朋友愿意和他一起玩,而他就是用“打架”这种极端的方式企图引起别人的注意。
了解到真实情况的我,内心突然地柔软起来。心里有个声音对自己说:我要改变他,要让身边的同学接纳他,让这个孩子感受到关爱。课堂上,我有意把简单的问题让他来回答,让全班同学为他鼓掌祝贺。我分明从他迟疑的表情中看到了喜悦。随后,又交给他一个重要的任务,每天语文课由他帮我拿教具。这样的待遇对于四年级的小学生来说,是极其荣耀的,小宝脸上漾起了自信的微笑。也是从那天起,我每天从办公室到教室的这段路上身边多了一个他。有时,一下课他就早早来办公室等我,我会和他聊聊天,有时会给他带点零食,有时会在别的老师面前夸奖他。他总是美滋滋地听着,乖乖地站在我的身旁,像极了保护我的“小男神”。
“慢一点”是一种结伴旅行
为了小宝更好成长,我和他的家长约法三章:爸爸必须改掉酗酒的恶习,多关爱孩子,每天抽出时间和孩子聊天,听听他的心声。特别约定,只要孩子在家有点滴改变就及时反馈给我,有了家长的理解与配合,小宝开始慢慢转变。
班会课上,我发动全班同学说说他的优点。有力量,爱帮助人,写字漂亮……同学们的夸奖让他逐渐建立了自信。慢慢地,小宝在班里的笑声也越来越多,同学们向我打他的小报告也越来越少。虽然偶尔也会和同学之间有小摩擦,但再也没有出现以前那种无法收场的局面。他的成绩大幅度提高,在家也会主动帮父母做事,爸爸因为孩子也逐渐改变了自己的恶习,一家人也看到了生活的希望。
人之初,性本善。没有无缘无故变“坏”的孩子,更没有人愿意一直被冷落。“冰冻三尺非一日之寒”,想看到春暖花开,这需要耐心、爱心和时间。
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快照生成时间:2023-08-10 17:45:10
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