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树立整体思维进行强化训练

类别:教育 发布时间:2024-05-06 09:34:00 来源:每日看点快看

本文转自:宝鸡日报

化学

树立整体思维进行强化训练

树立整体思维进行强化训练

彪银鹏

纵观近几年化学考试,有一个奇怪的现象:一方面,考题不偏、不怪、不超纲,且命题风格基本保持稳定,没有出现大起大落的变化;另一方面,学生纷纷叫苦说,拿分难,拿高分更难。2024届高三考生如何突破这个奇怪现象拿到高分呢?记者采访了省级教学能手、渭滨中学化学教研组组长彪银鹏。

复习要有整体思维观,这是彪银鹏送给考生的第一个建议。他解释说,化学知识点小、多,学生稍不注意就容易丢分。为此,他建议考生在后期复习中树立整体思维观,巧用课本、错题本等查缺补漏,把前面复习中分散的、不全面的知识变成集中的、全面的知识。例如,在复习有机物的化学性质时,考生可以归纳哪些基团可以和氢氧化钠反应,反应时比例关系为多少。同时,考生可以通过联想法等方法,构建各章节的知识网络,使知识系统化、条理化。以无机物化学来说,考生复习元素及其化合物时,可以借用元素—单质—氧化物(氢化物)—存在为线索,将所学知识串起来。此外,考生还可以通过专题复习的形式完善知识体系,构建知识网络。

彪银鹏送给考生的第二个建议是强化训练。他提醒考生,强化训练不是题海战术,而是巧做题、精做题。首先,考生可以在强化训练中引入限时训练模式。例如,七道选择题,考生可以先给自己设置15分钟时间,紧接着可以逐渐缩短时间,最终强迫自己在10分钟甚至更短的时间内又好又快地完成试题,提高做题速度。练习中,考生不仅要注意检验基础知识的熟练程度,还要提高审题、解题能力。其次,考生可以每周给自己安排一次化学综合小练习。小练习可以模拟真题考练模式,设置7道选择题,4道有一定梯度的二卷题。这个练习中,考生不仅要研究评分标准,让自己书写的答案尽可能正确、简洁,还要调整考试心理,学会在考场上合理舍弃,提高考试技巧。

彪银鹏提醒考生,拉开分数的不是重难点、偏题怪题,而是考生自己的疑点和盲点。他建议考生在树立整体思维、进行强化训练的过程中,对于平日出现的差错、反复出现的错题等要及时反思、纠正,减少非智力因素的失分。

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快照生成时间:2024-05-06 12:45:02

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