童心世界里的“育苗人”

本文转自：郴州日报

童心世界里的“育苗人”

——张玉苹37年始终如一的幼教故事

□ 郴州日报·今日郴州客户端全媒体记者 欧阳华

因为付出，才有收获；因为热爱，无悔选择。她将自己的一片丹心和满腔热情倾注在幼教事业上，37年始终如一，不忘初心，不负韶华。她就是湘南幼专附属幼儿园党支部副书记、副园长张玉苹。

用爱的钥匙打开孩子心扉

1986年7月，张玉苹从衡阳幼儿师范学校毕业，从教师到年级组长，再到副园长，一颗心始终扑在幼儿教育上。“爱每一个孩子，让每一个孩子感受到妈妈般的温暖！”张玉苹常这样告诫自己。有一年，张玉苹班上来了一个瘦弱、胆小、缺乏自信、说话声音比蚊子还小的女孩，集体活动时甚至一个人缩在桌子下，典型的缺乏安全感。张玉苹便常把她带回家里，一起包饺子、吃火锅，让女儿陪她一起唱歌、跳舞、玩玩具。“在幼儿园，我每天都抱抱她、亲亲她，课堂上为她提供开口说话的机会，让她周围充满爱意。渐渐地，她变得开朗、爱笑、合群，融入了班级集体。”

37年来，张玉苹一直跟幼儿打交道。每天走进幼儿园，看到孩子们在远处欢快地奔来跑去是她最享受的事情。“看着一张张绽放的笑脸，听着一声声悦耳的呼唤，真的很欣慰。”张玉苹说，每次她都情不自禁地张开双臂去拥抱孩子，感受孩子们的快乐与喜悦。

在与孩子愉快相处的过程中，张玉苹收获的不仅是快乐，也让她逐渐掌握了打开孩子心扉的钥匙——一句认同的话、一个专注的眼神、一个简单的拥抱。“把自己当作孩子，学会理解孩子，这样才能更好地读懂孩子的需求，也会更好更快地得到孩子的信任与接纳”。

把戏剧游戏融入绘本阅读

绘本阅读是提高幼儿表达能力的好途径。近两年，张玉苹尝试把教育戏剧的技巧运用到绘本阅读活动中。“这在幼儿园语言教学领域是一个创新。我发现，把戏剧游戏植入语言领域，可以大大增强孩子们的主动性、合作意识、表达能力，通过快乐游戏提升孩子们的阅读兴趣和理解能力。”

张玉苹还把戏剧游戏带进我市一家培智学校，利用周末时间，定期给智障孩子组织活动，在活动中巧妙渗透教育戏剧元素，效果喜人。只要有空，张玉苹还经常到市内一家公益书屋定期给孩子们组织阅读活动，妙趣横生、绘声绘色的讲述和演绎，让她拥有了一群小粉丝。

在对不同课堂、不同年龄段孩子进行教学实践之后，张玉苹撰写了论文《巧用戏剧游戏，活化绘本阅读》，获得了湖南省婴、幼、特教论文比赛一等奖。

慢慢地，张玉苹的课堂成为孩子们的最爱，孩子们经常对她说：“园长妈妈，你明天还要来上课，还要来跟我们玩游戏哦。”

以“三课”实践坚守幼教初心

“一辈子做好一件事”是张玉苹的诺言。即使在担任业务园长、副园长后，她也从未脱离教学一线，每一天认真备课、举行开放活动，心无旁骛地钻研教学。

现在，张玉苹给自己制定了一个“三课”规定。完成常规课，以“蹲班定点”的方式带着问题实践，确保看家本领不生疏；做好示范课，以观摩的形式对新教师作示范性指导；开展随堂课，随机观察一位教师的一日教学活动，发现问题及时指出或立即演示指导。

“坚守初心，对我来说，就是坚守幼教阵地、钟情幼教事业，崇德敬业，全身心投入，实现了一次次自我超越。”曾经，张玉苹也面临过是否离开幼教岗位的选择，但孩子们天真烂漫的笑容让她不舍。“用爱心启迪孩子心灵，用专一陪伴孩子成长，用专业点燃孩子理想，用一生回报孩子真诚的笑容！”张玉苹说，事业并无大小，贵在坚持，贵在专一，教育者的爱，应该是一个长久的承诺，“一辈子只做一件事，做好了就行”。