乡镇教师无偿给学生补课，遭邻居举报被抓，教育局处理结果亮了

来源：极目新闻在教育领域，教师补课一直是家长和教师们之间敏感的话题。即使家长确实有补课需求，教师的补课行为也可能被视为触及红线的行为，上升到师德师风问题，其后果是相当严重的。

提及教师补课，许多人会想到一些负面问题，比如课上不讲课下讲、引导学生到自己的补课班或高额收取辅导费等等。尽管这些问题只是少数极个别现象，但对整个教师群体产生了深远的影响，甚至有些家长一提到教师就会产生一种仇视的感觉。最近，发生在附近学校一位老教师身上的一起事件引起了广泛关注。这位乡镇中学的教师无偿给学生补课，却遭到了邻居的举报。然而，在主管部门处理这一事件时，并没有因为是无偿补课而免受处分。事情的经过是这样的：几位与老教师住在同一个小区的家长，平时与老教师关系还不错，在一次聚会时提到想让老师给他们的孩子补一下数学，老教师爽快地答应了，并承诺是无偿的。

于是，每隔一天，孩子们去老教师家里上两个小时的补课。老教师觉得这样对自己家和邻居家都没有什么影响。然而，令人意外的是，他们还是被举报了。老教师觉得自己没有收取任何费用，不会有什么大不了的。虽然他没有受到降薪的处罚，但还是遭到了通报批评，让他很难堪。这位老教师所在的小区位于县城周边，基本上属于城乡结合部。在假期里无偿给孩子们补课，在过去应该被认为是一种值得表扬的行为，但现在却遭到了通报批评。对此，包括老教师在内的一些教师表示非常不理解。

面对有补课需求的农村孩子，许多学校和教师都感到迷茫，不敢轻易触碰补课的红线。实际上，特别是对于农村孩子来说，他们放假后基本上处于一个没有人管教的状态。大多数家长要么外出务工，要么在外地工作，根本没有时间在家照看孩子。孩子们的自主学习能力本来就相对较弱，一到暑假就像从学校解脱了一样，没有家长的照顾和老师的管教，他们完全放飞自我。

当一些家长意识到问题的严重性时，会盲目地将孩子送到各种辅导班。然而，他们对这些辅导班的资质和教师资格并不了解。与其送孩子去这样的辅导班，还不如交给孩子的老师，至少学校老师对孩子的情况更加了解，知道孩子在哪个方面需要补充。但实际情况是，真正的学校老师没有敢公开给学生补课。几位让老教师补课的家长通过了解，认为可能有几种原因导致举报：一是老教师给三个孩子补课，可能触及了小区门口社会培训机构的利益，引起某些机构的举报；二是邻居对老教师的嫉妒心态，或者几个孩子给邻居带来了一些不便，毕竟他们是一群好动的孩子；三是其他家长举报，可能是因为自己的孩子无法得到补课，所以不允许其他学生接受补课。即使这些原因是真实的，也已经没有太多实际意义了。当然，令人欣喜的是，已经有一些地方在学生暑假生活方面开始了新的尝试，比如提供暑期托管服务，主要辅导孩子的假期作业和培养一些兴趣爱好而非学科。这为家长提供了更多选择，也减轻了教师补课的压力。对于教师补课问题，需要找到一个平衡点，既要满足家长的需求，又要保证教师的师德和教育教学的公正性。只有在这样的基础上，才能建立起更健康、更持久的教育生态。