一名县中校长的“决心”

本文转自：南方日报

发短视频宣传学校、与学生坦诚互动

一名县中校长的“决心”

肇庆市封开县江口中学航拍。资料图片

肇庆市封开县江口中学校长潘志在课堂上演示化学实验。

受访者供图

肇庆市封开县江口中学的老师和学生都知道，校长潘志喜欢拍短视频。

从2021年至今，潘志的抖音已发了两百多条内容：学校的更新改造、学生的校园生活点滴、教师的进步成长以及各类获奖喜报。制作谈不上精良——往往是一张或者多张图片，或者是十秒左右的短视频，配上简短的音乐和简单的字幕特效，便成了一条。

不少学生会将校长的评论区当作“许愿池”，“校长，食堂可否多开几个窗口？”“校长，高三年级吃饭的时间能不能提早一些？”“校长，学校什么时候能建设一个羽毛球场？”对于学生们的一些建议和呼声，潘志会回复：“了解了”“会研究考虑的”。

“我人生中一大半的时间都在江口中学。”这话不假，潘志曾在江口中学度过了初高中时光。1994年，毕业于华南师范大学的潘志又回到了四年前离开的江口中学，成为一名普通教师，2022年，他成为中学母校的校长。至今，他与江口中学的故事已经来到了第36个年头。

校友和校长的双重身份让潘志怀着一种强烈的、时不我待的，想要为学校带来变化的决心。“我做的这些事情，就是希望有天在我离任后，江口中学还能够被人们认为是一所好学校。”

●南方日报记者 卢逸轩

“江中布衣”

5月中旬的校园里，空气中都能闻得出备战高考的味道。

江口中学在一条两侧建满自建房的道路尽头，校门上，还挂着欢迎全国田径冠军孔莹蓥、严海玲回校标语的红色横幅。从校门口一路向校内走来，几块蓝色的展板上张贴着新近更换的“校园人物”海报、学生们的自行车按照年级划分停放在树阴下、抿石子墙面的教学楼外墙上的LED屏滚动播送着当天生日的师生姓名、20世纪建筑风格的艺术楼墙上，由学生和美术老师绘上了各种图案……

潘志的办公室在高三教学楼的3楼，这栋楼所处的位置是江口中学地势的最高处，从办公室的窗户向外望去，整个学校尽收眼底。办公桌的背后，是一幅巨大的江口中学校徽，正对面的墙上是一幅字画，上书“忠诚于党的教育事业”——“这句话来源于华南师范大学一脉相承的红色基因。”潘志解释。

潘志的网名叫做“江中布衣”，这个名称有“江口中学的一名普通人”的含义，也借鉴于齐白石先生的篆刻印章“江南布衣”，以质朴上进之心自勉。

一校之长，主动将自己置于互联网平台，放在公众目光的审视下，并不是一个能轻松做出的决定。

“我发短视频的目的其实很简单，就是想带头宣传学校，让更多人认识江口中学，但不是为了标榜我自己、宣传我自己。”潘志说，“校长都不带头宣传自己的学校好，还指望谁来做这件事呢？”

至于短视频平台会演变成当下与学生开展互动的场域，“这倒是一个意外，学生们一传十，十传百，就全都知道了。”

站在现在的角度来看，学生们愿意表达，愿意提出意见，“这是件好事，至少说明学生知道我、信任我、认可我。”在此之前，潘志也犹豫过，与学生在互联网上互动，到底是好事还是坏事？评论区里涌现出的这么多留言，到底应该如何看待和处理？“我会对于一些留言作回应，尽量不辜负学生们的一片热心，也在短视频中更多呈现学生和学校的风貌，尽量淡化我的存在。”潘志说。

“青春才几年，江中就六年”

潘志希望学生们都认识他，这是认可他的前提。

走在校园里，学生们见到潘志都会面带笑容，热情地问候，“校长好”“老师好”的声音出现在潘志与学生相遇的每个场合。

潘志的抖音和微信头像是十几年前的学生画给他的一幅画。画中的潘志，笑意盈盈，嘴巴被画成了一个大大的倒三角形。

拉开办公桌的抽屉，潘志顺手拿出一沓手掌大小的画册，上面是美术生们画给潘志的卡通画像。不同的笔触下，潘志的形象很一致：白衬衫、无框眼镜、光头。“这些是教师节的时候，学美术的同学们送给我的，我猜是看到了某张照片，照着照片上的形象创作的。”潘志笑道。

得到学生的欢迎，跟潘志与学生相处的方式密不可分。

潘志不吝于在公开场合表扬学生，为学生的闪光点“点赞”。今年2月，江口中学的三名学生在上学路上见到老人摔倒，三人毫不犹豫将老人扶起，安顿好后并拨打了120。事情传回江口中学后，引起了不小反响，学校书面通报表扬了三名学生，还奖励了三名学生“鸡腿票”。

所谓“鸡腿票”，是一张红色的纸片，上面盖了学校食堂的公章，作为一种奖励和荣誉，奖励在各方面表现突出的学生。凭着这张票，就可以在食堂窗口免费换来一只大鸡腿。“公开张榜表扬是必须的，此外还要给学生实实在在的物质奖励。”奖励不算贵重，但重在意义，“要为学生们的优秀表现‘加鸡腿’。”潘志说。

曾有学生向潘志说过，“我的青春才几年，在江口中学就待了六年”，这句话引起了潘志的思考，“如果校长没有被学生认识，那校长是‘不称职’的”，这也让他坚信，自己坚持和在校园里积极推行的事情“是正确的”。

“留给我们的时间不多了”

潘志上任校长近两年了，过去的两年里，江口中学的变化有目共睹。

学校里，潘志最喜欢的地方，是国旗台下方，绿阴覆盖的阶梯。在潘志最早的构想中，学生们可以坐在树阴下休息和阅读，即便是晚上，灯柱也会让这里成为一处理想的读书地。在这里还立起了一块蓝色的展牌，白字写着“与谁同坐”——这出自苏东坡的词《点绛唇·二之一》“与谁同坐/明月清风我。”

一脉相承的是，学校各个教学楼里，还设置了图书角，里面摆满了各类文学名著、科普书籍，桌上的借阅登记本快要被写满，封面因为经常翻动而卷起。

学校一隅的二层闲置小楼，被改建成为专用于心理咨询和心理教育的“心语苑”；教学楼里，原本灰色铁门锁上的阳台照进了光，一方阳台上，安放了供学生坐下阅读的长椅；田径场一旁的空闲场馆，被改造成为展出师生书法、绘画、手工作品的展厅，挂满、摆满了师生的各类艺术作品。

最近，潘志还在考虑，将新开放的食堂命名为“德胜桃源”，“德胜”取自于校内的“德胜路”，“桃源”的灵感则取自于他的大学母校华南师范大学的食堂“桃园”，以此向母校致敬……

改变不止在校园环境、硬件设施的更新上，潘志说：“学校要为教师的成长负责。”

在教师培养上，潘志规划了为期三年的“摘星计划”，通过外出考察，开拓学校教师们的眼界，学习各地学校的经验做法并化为己用；学校各年级的考试成绩分析会，只要不在外学习，潘志一定会参与；对于学生在初高中阶段知识衔接的问题，潘志定期安排初三和高一教师的交流会，让一线教师们加强交流沟通……

潘志上任时曾公开表示，要让学校“一年之内口碑好转，两年内根本好转，三年内‘满血复活’。”他也承认，江口中学的生源和竞争力在过去一段时间内“有所下滑”，作为封开县内一所有名的中学，“留给我们的时间不多了”。这也就是潘志为何这样迫切地，想要改变学校面貌的出发点所在。

“我做的这些事情，就是希望有天在我离任后，江口中学还能够被人们认为是一所好学校。”他说。