为开“海课” 他52岁转行

本文转自：厦门日报

●邱纯纯

15年前，他52岁，毅然放弃教了25年的历史课，转行开设海洋教育课程。今年已67岁的他，受聘“银发教学计划”，依然深耕在中学海洋教育课堂教学第一线。由他创办的厦门大学附属科技中学海洋珍稀物种馆、海洋景观体验馆、红树林陆地栽培与驯化实验点，先后被国家海洋局和教育部确认为“全国海洋意识教育基地”和“全国中小学生研学实践教育基地”。每年来此研学的中小学生络绎不绝，他也忙得不亦乐乎。他就是厦大附属科技中学“银发教师”周钟法。

周老师对海情有独钟，为创办海洋馆四处奔波：一次他和家人本想去鼓浪屿，走在轮渡的地下通道里，一会就不见了人影。原来周老师看到有家卖工艺品的店铺，见到货架上的杨桃螺、鸡心螺、千手螺，脚像被粘住一样，马上采购了一大袋。还有一次他去海南参加会议，看到旅游点出售一个大砗磲，重约15公斤，立马掏出所有的钱，千里迢迢扛回厦门，为海洋馆添上“镇馆之宝”。

有人是半路出家，他是“末路”转行。15年前，中菲南海岛礁争端的报道，触发了他的思考，提高全民族特别是青少年的海洋意识是当务之急。可这时距离他退休仅剩8年。此时，转专业是全新的挑战，不仅工作压力骤然增大，工作量增加更是难以想象。对他的决定，周边很多朋友、同事表示不理解。周太太也很心疼，“年纪一大把了，别自找苦吃。”可他一想到过几年就要离开站了一辈子的讲台，“时间不等人，我要抓紧啊！”

虽说隔行如隔山，但只要热爱就没有过不去的山。为了填补知识空白，努力使自己从外行变内行，周老师浏览网站，下载图片资料；到厦门大学图书馆查阅海洋论文专著，三番五次向专家求助；采购数千小时的影视资料，每天晚饭后选择的放松也是观看海洋主题的纪录片。周太太忍不住向我抱怨：“自他改行后，就像着了魔，每天晚上，只要海洋科普节目时间一到，不管谁在看电视都得让路。”周太太带我参观家里各个角落，处处带着海的印记。为打造海洋馆，周太太说自家都快成垃圾场了，贝壳、海螺壳、鹅卵石，东一堆西一堆。周太太一脸无奈：“别人出门旅游是给家人带礼物，他是背回好重好重的大螺壳。为黏这些宝贝，他还买了一整块白色泡沫，锯成小块，结果粉末飘得家里到处都是。”

在自我充电的同时，周老师还埋头干苦活——编写本校的海洋知识教材。2010年，全国还没有系统的初高中海洋类教材，他组织十几位老师一起研究撰写。功夫不负有心人，他的海洋意识教育系列课程终于在学校的初中部成功开设了。随后，他又花了4年多，编写出版了21万字的中学生海洋特色教育读本《认识海洋生物》。

2009年秋，他率先在科技中学开设《认识海洋》和《探索海洋》课程，成为我市中小学唯一的海洋教育专职教师。在他的指导下，科技中学学生夺得第七届全国大中学生海洋知识竞赛（中学组）个人一等奖和二等奖的前三名，他获优秀指导教师奖；2010年以来，他指导学生一起研制适用于海洋教育教学需求的教辅教具，其中22种海洋教具设计获得国家专利。

2018年，周老师带领团队开设的《中学海洋意识教育的实践与探索》教学成果，获得厦门市、福建省和国家级教学成果奖。但他并不满足现状，周太太告诉我：“前不久，他带我去华侨农场考察，准备试验红树林陆地栽培。老周说如果成功了，对沼泽地的改善贡献不可估量。可惜项目没谈成，我跟他钻草堆出来，浑身都是刺。这辈子，他就是爱海如命，花多少钱眼都不眨。没办法，他做的是正事，我们作为家人更要支持呀。”