从中华优秀传统文化中汲取爱国主义教育的重要滋养

本文转自：重庆日报

吴涯 黄婷婷

习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调，要“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。2024年1月1日正式生效实施的《中华人民共和国爱国主义教育法》指出，要将爱国主义教育与传承和发展中华优秀传统文化紧密结合。中华优秀传统文化是爱国主义教育重要的资源宝库，为爱国主义教育提供了大量鲜活、灵动的素材。从中华优秀传统文化中汲取爱国主义教育的重要滋养，对于传承发展中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神，培育担当民族复兴大任的时代新人，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有重大且深远的意义。

弘扬中国精神，铸造爱国之魂。中华民族是具有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义精神深深根植于中华儿女内心深处。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。“修齐治平、兴亡有责”的家国情怀，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族大义，五千多年悠久的中华优秀传统文化孕育了中华民族的精神风貌，并以其独特的文化品格始终保持自身的民族性和主体性，赋予中华民族生生不息的生命力和创造力，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。当今中国之所以能够在世界文化激荡中站稳脚跟，根源于中华民族深厚的历史积淀与深邃的文化底蕴。因此，要从中华优秀传统文化中追寻爱国主义的源和根，不断汲取中华文化的精华与有益养分，始终坚持马克思主义的指导地位，坚守中华文化的立场，坚持中国共产党的文化领导权，秉持中华民族的文化主体性，增进对中华民族、中华文化的认同，才能不迷失自我、不迷失方向，铸造爱国之魂。

汲取中国智慧，厚植爱国之根。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶。中华文明是世界上唯一没有中断、发展至今的文明，源远流长的中华文明以中华优秀传统文化为主要载体。中华优秀传统文化所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，展现了中华文明的悠久历史和人文底蕴，是中华文明长盛不衰的根基所在。中华文明源远流长、博大精深，从“民惟邦本”的民本思想到“以人民为中心”的人民立场，从“大同”社会理想到“人类命运共同体”伟大构想，中国共产党人不断从中华优秀传统文化中汲取实践智慧，在与马克思主义的有机结合中，实现了创造性转化和创新性发展，并不断为建设中华民族现代文明提供思想源泉，闪耀着爱国主义思想的光芒。开展新时代爱国主义教育，要不断从中华优秀传统文化中挖掘教育资源、汲取中国智慧，深入挖掘和阐发讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使之成为广大青年自觉的行为准则和精神追求，在对中华优秀传统文化的传承创新中厚植青年的爱国主义根基。

坚定文化自信，激荡爱国之情。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是对自身文化价值的充分肯定和文化生命力的坚定信念。中华优秀传统文化绵延不断、历久弥新，其突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性所呈现的文化主体性，是我们之所以能够自信的底气。坚定文化自信，我们才能对自身文化理想、文化价值，对自身文化生命力、创造力保持高度信心，才能从根本上增强我们中国人的骨气和底气。开展新时代爱国主义教育，要培养学生对中华优秀传统文化的高度自信，使其自觉内化为爱国情感，升华为真挚而深刻的爱国情怀，引导其树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

传播中国价值，实践爱国之行。当今世界正经历百年未有之大变局，面对“世界怎么了、我们怎么办”这一世界之问，中国提出“弘扬全人类共同价值”。全人类共同价值的提出，是基于对中华优秀传统文化的充分自信、深入挖掘和传承创新。中华优秀传统文化所蕴含的独特的宇宙观、天下观、社会观、道德观彰显了中华民族深厚的文化底蕴，涵育了和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。全人类共同价值赋予中华优秀传统文化时代化世界化的中国表达，基于其合理性、科学性、实践性、深刻性，尊重“不同”，谋求“大同”，被世界广泛认可，成为各国人民价值追求的“最大公约数”。开展新时代爱国主义教育，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，讲好中国故事、传播好中国声音，提高国家文化软实力和中华文化影响力，以优秀传统文化滋养广大青年的爱国初心。

（作者单位：重庆师范大学马克思主义学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）