李方妍：大学与高中最大的区别是学习方法

本文转自：闽南日报

李方妍，西北工业大学外国语学院英语专业2021级本科生。高中就读于厦大附中，现任西北工业大学外国语学院学生会执行主席、西北工业大学学生阳光工程青年志愿者服务队副队长。连续两年获得国家奖学金。

语言是打开世界的一把钥匙

从假期支教到乡村振兴，参与志愿服务贡献青年力量，李方妍孜孜以求，不知疲倦。她因此收获了“UNDP青年创客挑战赛一等奖”“iGEM国际基因工程大赛国际银奖”、中国“互联网+”大学生创新创业大赛省级金奖。“语言不只是语言，它更是打开世界的一把钥匙。”在李方妍看来，学习英语不仅可以领略各国的礼仪文化，也可以深挖西方深邃的哲学思想，希望自己可以寻真问题、求真学问，利用所学讲好中国故事。

李方妍说，进入大学学习英语专业，自己变得更积极开朗了。起初她觉得，学习英语不过是简单的听说读写技能的枯燥练习，但是在大一结束之后，她慢慢发现英语专业极具魅力。“在一所理科占据很强优势的大学，学习英语是一个很奇妙的体验。”她告诉记者，只有在课堂大胆发言、在课下积极与人沟通，才能提升自己的英语水平。“在一次次的小组作业中，我锻炼了自己的领导能力和团队协作能力。能成长为西北工业大学外国语学院学生会执行主席，心里真是挺开心的。”

大学与高中最大的区别是学习方法

在过去两年的寒、暑假期间，李方妍组队前往其他省份进行社会实践。李方妍热心志愿服务，积极参与乡村支教等公益活动，志愿时长650余小时。在活动中，李方妍和小伙伴们既开阔了视野，也收获了荣誉：其所在队伍获“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动优秀团队、全国“三下乡”社会实践优秀团队、全国“三下乡”社会实践活动全国示范性团队、全国大学生社会实践百强等荣誉。

李方妍认为，进入大学学习，对于学习内容选择的自由度更大。“大学与高中最大的区别是学习方法。大学是综合能力的培养和锻炼，像高中一样每日埋头苦读并不是最优方法。考试并不是所有大学课程的唯一考核方式，部分课程要求学生提交期末结课论文。这不仅要求我们要有大量的知识储备，还需要有良好的逻辑思维以及资料收集和文献检索能力。此外，大学意味着我们有更多的时间可以去发现兴趣爱好，并且找准自身的定位。”李方妍说，自己会利用课余时间积极参与丰富多彩的校园活动和课外实践。

在实践中提升英语水平

上大学后，李方妍觉得自己的英语水平有了显著的提升。在她看来，西北工业大学是一所理科占据很强优势的大学。“说实话，起初我并不太喜欢英语专业。”李方妍说，她目前就读的西北工业大学长安校区，坐落于秦岭山麓，学校的学习氛围很浓，学校是以三航为特色的综合性大学，校园内有很多与航天、航空、航海有关的景观，随处可见飞机模型。“一个学生进入大学学到什么固然重要，但更重要的是受到一种文化的熏陶。”

“寒假期间，回到家乡，正好可以利用乡村实践活动来检验一下自己的学习成效。”李方妍于2024年1月下旬开启了自己的大三寒假生活。她在接受记者采访时说，在近三年的学习中，自己最感兴趣的课程是剑桥商务英语。“在课上，我学习了在商务场合如何用英语沟通、如何进行会议前寒暄小对话、在不同场合应保持怎样的语气和态度等等。”李方妍认为最有趣的是，这门课的老师鼓励同学们走出学校进行田野调查。她跟随小组成员去采访学校周边夜市的小摊贩，随后完成了近30分钟的英文汇报。“在那次的课程实践中用扎实的单词、语法，来检验和提升口语表达、丰富语言知识、训练表达技巧，真是收获良多。我还和小摊老板建立了友谊，从组员身上学会了很多人际交往与沟通的技巧。”☉本报记者 苏水梅