“区域中心战略”付诸实践 “职教航母”开启新一轮全国布局

本文转自：人民网-安徽频道

人民网济南5月16日电（记者 陈浩、陈若天）4人一组，围站实训平台一圈，在老师的指点下，尝试着对工业机器人进行操作……这里是山东新华技工学校工业机器人应用专业的课堂。

山东新华技工学校。人民网记者 陈若天摄

工业机器人，是推动传统制造业自动化、智能化的重要设备，广泛应用于搬运、码垛、焊接、喷涂等领域。“今年起，我们开设校企合作班，培养工业机器人应用人才。”据山东新华教务处主任郭天强介绍，在校期间，学生们要系统学习工业机器人编程、调试、维修等内容，达到“能够掌控应用现场一切状况”的培养目标。

“据我们调研，仅在山东，这方面的人才缺口就在6000人以上。”郭天强说，“缺口”的存在使得学生好就业，起薪每个月5000元以上。

山东新华，地处山东省济南市商河县，是中国东方教育集团旗下的职业院校。相较于集团其他200多所院校，它有一处与众不同的地方——其是集团首个区域中心（山东职教产业园）的第一个入驻院校。

可以说，它的运营，标志着中国东方教育的“区域中心战略”付诸实践，也意味着其正式开启新一轮全国布局。

“在全国范围打造区域中心，是2019年我们成为香港‘职业技能培训第一股’时的募投项目。”据中国东方教育集团常务副总裁沙旭介绍，总部位于安徽合肥的中国东方教育诞生于1988年，现已拥有新东方烹饪、新华电脑、万通汽车等七大职教品牌，244所直营院校，常年在校生20余万人，被誉为我国的“职教航母”。

山东万通技工学校的学生正在进行实训。人民网记者 陈若天摄

何为区域中心？为何要打造区域中心呢？

从表面看，与单点院校相比，区域中心规模更大、品牌更全、功能更广。

据悉，山东职教产业园规划面积超过1000亩。全部建成后，中国东方教育旗下七大职教品牌将悉数入驻，常年在校生规模数以万计。值得一提的是，区域中心将以“总对总”的方式，对接地方党委政府、行业企业，推进教育供给侧与产业需求侧深度融合。

透过表面看本质。区域中心的建设，有利于中国东方教育进一步提升服务地方、服务学子的能力和水平。

“对于地方而言，发展产业，离不开高级技能人才的支撑。从另一个方面讲，优质的职业教育，也是帮助学子‘学好专业、实现就业’的关键途径。”商河县人社局副局长高洪涛说。

当然，这种双向赋能不仅仅体现在济南市，以及周边的滨州市、德州市，乃至整个山东省同样如此。

以济南市为例，作为我国24座“万亿城市”之一，今年的济南市政府工作报告提出，锚定“勇当排头兵、建设强省会”，并明确了“地区生产总值增长5.5%以上”的预期目标。

学生正在工业机器人实训室学习。人民网记者 陈若天摄

想要达成目标，高级技能人才的重要性无需多言。

“我们将围绕济南现代化产业体系建设，尤其是聚焦当地制造业升级，通过优专业、强教学、重实践，培养兼具高素质、高技能的双高型应用人才。”山东新华技工学校校长陈伟红说。

“目前，山东职教产业园一期项目已经建成，除新华外，山东万通技工学校也已入驻。”沙旭透露，济南之外，中国东方教育集团位于四川成都的区域中心已经投入使用，位于贵州、河南的区域中心正在筹建中。

近年来，国家高度重视职业教育发展，无论是“职教20条”、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、新职教法的出台，还是全国职业教育大会的召开，都把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出位置。

“在这样的行业背景下，实现自身高质量发展、引领行业进步，是中国东方教育作为头部企业的应尽之责。”沙旭表示，“未来，我们将在全国布局多个区域中心，不断探索服务地方发展的新模式，为区域高质量发展筑牢高级技能人才支撑。”