弘扬卞和献玉精神 共同缔造美好教育

本文转自：中国教育报

湖北省襄阳市南漳县卞和小学教育集团

弘扬卞和献玉精神 共同缔造美好教育

位于荆山南麓、卞和故里的湖北省襄阳市南漳县卞和小学始建于1986年。30余年来，学校以“忠于祖国、坚持求真、矢志不渝、慧眼识才”的卞和精神为引领，着力打造“学真知、明真理、做真人”的求真教育品牌，砥砺前行、薪火相传，逐步发展为校园环境优美、文化底蕴深厚、教学设施先进、教育质量上乘、办学特色鲜明的优质学校，先后获得全国青少年校园足球特色学校、全国班级文化建设先进学校、湖北省学校文化百强校、湖北省综合实力百强校、湖北省最美校园书屋、湖北省中华诗教示范校、襄阳市文明校园等近百项荣誉称号。

为加快集团内两个校区的融合发展，学校依照“一均衡六统一”（均衡教育配置、统一办学理念、统一财金管理、统一领导决策、统一课程设置、统一师资调配、统一考核奖励）的办学模式，积极均衡配置卞和校区和凤山校区现有的教职工、教学设施、办公场所等各类资源，努力实现办学条件的均等化。教育集团成立后，两个校区的办学水平显著提高，服务水平大大提升，教育生态充分优化。集团资源配置更加合理，各项工作协调统一，特别是“学校人”变成了“联体人”，在联体的两个校区内可以自由流动，极大激发了教师的主动性和积极性。优质教育资源覆盖面和受益面不断扩大，集团学生不断增多，群众对优质教育资源的获得感和幸福感持续提升。

党建引领 凝聚“向心力”

卞和小学教育集团坚持党对集团化办学的全面领导，成立了集团党委，分校区成立党总支，严格执行党组织领导的校长负责制，“三重一大”的要事由党委会决策，各校区执行校长和书记分别承担校区党建、行政、教育教学等专项工作。坚持“党团队一体化”培养理念，通过“树好一面旗帜、打造一个阵地、撑好一个支点、塑造一个亮点”的“以四促一”方式落实“以党建带团建队建”，整体推进学校党建工作。各校区积极开展校长、书记、党员教师为青年教师讲党课活动，引导教师不忘初心、牢记使命。开展“红领巾争章”活动，组建“请党放心，强国有我”红领巾宣讲团，开展“我在国旗下成长”“少先队微课程”等主题教育活动，落实立德树人根本任务。

资源共享 弹好“协奏曲”

卞和小学教育集团以集团建设方案为纲领，以提升教育教学质量为依托，以开展丰富多彩的活动为路径，以促进学生全面发展为宗旨，以互学互助、协同发展为目标，不断加强校际交流合作，实现资源共享、优势互补、均衡发展、共同提高。建立了干部、教师交流机制，通过轮岗、走教、支教等方式，促进师资合理动态配置。核心校每年派出一定比例的管理人员或骨干教师到成员校参与管理或任教，成员校人员到核心校跟岗学习。制定了集团内教师专业成长发展规划，探索“抱团式”师资培养机制，制定教师培训规划，统筹集团内师资培训，共享培训资源，通过对口交流、师徒结对、业务指导、联校研训等方式，集团校每年至少有一项共同课题，促进教师队伍专业化水平整体提升。“双减”政策实施以来，集团努力提升教育教学质量和服务水平，坚持“以六促一”实施策略，即以“提升教师专业素养、提高课堂教学质量、减轻学生作业负担、开展多元综合评价、丰富课后服务内容、助力家校合作共育”6项措施促进学生全面发展。让学生回归校园主阵地，让教育回归本真。

多方联动 画好“同心圆”

卞和小学教育集团由总校校长对集团各个校区统一负责，实施“一套班子、两个校区、统一管理、资源共享、捆绑考核”的运作模式，实行“制度统一、管理统一、教学统一、考核统一”的“四个统一”原则，构建“党建统领、立德树人、质量立品、保障有力”“四维一体”的管理机制。为提高教育集团治理水平，卞和小学教育集团完善了与集团发展相适应的现代学校制度体系，加强作业、睡眠、手机、读物、体质等管理，每学期召开“五项管理”集团教研主题活动。制定课后服务实施方案，推行课后服务“5+2”模式，采取“1+N”特色自选服务模式丰富课后延时内容。“1”为一个基础，对学生基础课程进行培优补差，做到任务日日清；“N”指特色实践性课程，包括活力大课间、社团、缤纷走班等课程，满足学生多样化需求。通过家长学校、家长讲堂、家长开放日、全覆盖家访活动、趣味亲子活动、优秀家长评选六大实施途径，全力保障孩子健康成长。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。卞和小学教育集团全体教师将继续以积极向上的精神面貌，以饱满的工作热情，凝心聚力谋发展，勇毅前行谱新篇，奋力书写省级教联体试点学校新答卷！