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本文转自:曲靖日报
学校师生开展集体阅读活动。 张照彬 摄
本报讯 今年以来,宣威市西宁四小开展了绘本阅读进课堂创新活动,提高学生的情感体验,让学生更好地体会人文内涵中的情感、哲学、智慧,通过展现绘本里的角色、情节、场景等元素,唤起同学们的情感共鸣,教会他们感恩友爱、助人为乐。
“丰富多彩的图画,奇妙大胆的想象,滋润了我们的心灵,提升了我们的想象力。”“绘本是一位不说话的老师,它教给我们知识,让我在想象里自由自在地翱翔,也让阅读变得有趣。”“我从绘本故事里学到了做人的道理,激发了我的阅读兴趣,我更加坚信要多读书、读好书。”这是西宁街道第四小学3位同学在参加绘本阅读进课堂活动后的感受。
为让同学们能够爱上阅读,学校在教学楼里设置了多个阅读角,按照不同的学年段划分阅读等级,为同学们匹配更适合的绘本读物。同时根据学生身心发展特点,建设了低年级段的“童趣阅览室”和高年级段的“探索阅览室”。各个班级每周按年龄段在“童趣阅览室”和“探索阅览室”中开展一次绘本集体阅读活动,通过老师绘声绘色地朗读和同学们的情景演绎,促进了学生语言表达和阅读能力的提升。
随着绘本课堂在校园中的普及,学校推出了不同种类的绘本,并且每周保持更新,确保学生可以在第一时间阅读到最新的绘本。从古典童话到当代儿童文学,从知识科普读物到寓言故事,从中英双语绘本到地方民俗故事,种类繁多的绘本吸引着学生的眼球。同时,该校还举办了“绘本文化节” “绘本故事会” “绘本阅读角” “绘本绘画比赛”等活动,让每一位同学都能够将课堂成果展示出来,拓展了孩子们的知识面,提升了孩子们的审美素质。张照彬 张亚宁
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快照生成时间:2023-09-27 06:45:01
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