科技赋能在线教育，简小知年度优秀作品评选“奔赴我的成长世界”诠释素质教育新实践

引言

近日,简小知2024年度优秀学员作品评选“奔赴我的成长世界”活动圆满收官。本次活动以“成长”为核心,旨在通过学员们的优秀作品展示与成长故事分享,激发学生学习热情,鼓励青少年积极互动交流。活动开启以来,吸引无数来自全国各地的简小知学员积极参与,累计征集近千份书法、阅读、表达等多学科作品,展现了学员在硬笔书法、阅读表达等领域的显著进步。

作为"科技+文化"双核驱动的在线教育品牌,简小知始终以数字技术激活传统文化教育新场景。本次作品秀通过学员在书法、阅读、表达等多元能力维度的成长展示,不仅证实了"AI+素质教育"模式的可行性,更生动演绎了让千年文化基因在当代少年笔尖流淌的教育图景。

01 简小知年度优秀作品评选:多维度评选,展现综合素养提升

简小知在线教育平台重视青少年的全面素养成长,构建了“书法筑基+阅读启智+专注力护航”的三维课程体系,系统性地提升青少年的文化素养与学习能力。在本次评选活动中,设置了书法、阅读、专注力三大赛道,聚焦新课标核心素养要求,全方位展现了学员从“写好字”到“读透书”“会表达”的进阶成长。

简小知写字课深知理解汉字文化的重要性,创新地将汉字演变史融入日常的交互式临摹训练中。如在教学"雨"一字时,会先以动画形式带同学们沉浸式观看该字的字形演变,从甲骨文用三条虚线象征雨丝垂落,到小篆以"水点"构形的会意转变。最后王慧志老师还会进一步解析楷书"雨"字的结构美学,引导学员在掌握运笔技巧的同时,深度理解汉字背后的文化,激发学员对硬笔书法的学习热情和对中华汉字的探索欲。

(图源:简小知App)

在年度优秀作品评选中,简小知学员皓皓(化名)凭借字形美观、间架严谨的书法作品《江上渔者》,获得2024年度简小知优秀学员荣誉称号。皓皓妈妈表示,简小知的课程设计很有创意,王慧志老师在讲课的时候会展开讲解字形、笔画,在练字的过程中培养了孩子的观察力和审美力。还有一些字体演变的故事,是用趣味动画呈现的,孩子也很喜欢看。

(简小知写字课学员皓皓的投稿作品,受访者供图)

简小知阅读课紧扣2024年秋季教材改革方向,采用主题式学习模式,让孩子真正爱上阅读。例如"典籍故事"主题学习月,在内容学习阶段带孩子阅读《西游记》选段,提升阅读理解力;在场景模拟阶段,构建“取经”场景开展对话练习,锻炼孩子的表达能力;最后的应用贯通阶段,引导孩子围绕《西游记》发挥想象力,创作番外故事,培养学员融会贯通、举一反三的学习迁移能力。

(图源:简小知App)

在2024年度简小知优秀学员作品征集活动中,阅读课学员小李(化名)分享了自己的成长故事。她表示:“在简小知,既能阅读到有趣的故事,又能学习到写作技巧和答题方法,语文成绩有了很大的提升。未来还要继续在简小知学习,让成绩更上一层楼!”

(简小知阅读课学员小李的学习心得,受访者供图)

02 简小知在线教育平台:科技赋能教育,助力青少年快乐成长

作为科技驱动型教育品牌,简小知深度融合AI技术与教学场景,为学员提供沉浸式学习体验。简小知平台自主研发AI动画教学系统,将抽象知识转化为趣味动画,提升孩子们学习的兴趣和专注力。依托低延时、强交互的直播系统,构建实时问答与个性反馈的双向通道,在提升儿童的专注力的同时,赋予课堂更加生动有趣的体验。

(简小知教研团队在研发写字课教学视频,图源:简小知App)

在服务体系上,简小知采用“班主任+主讲教师+助教老师”三位一体伴学模式,为学员提供全方位的学习服务,确保学生更加个性化的学习体验。写字课老师会一对一纠正字形错误与坐姿不规范,带领学员规范写字,写规范字;阅读课则针对句式不完整、格式错漏等问题及时纠错指导,助力学生写作能力与表达能力同步提升;专注力课程会指导孩子梳理观察顺序、记录关键细节,并针对走神进行正向引导。

简小知学员轩轩(化名)在学习专注力课程一学期后,从原本写作业分神、注意力不集中,到如今能合理安排作业时间,高效完成作业内容,专注力水平有了很大提升。他在简小知年度作品评选中分享了《我的专注力心得》:“在简小知学习了目标分解法,把一个大目标拆解成一个个小目标来完成,现在我面对复杂多项的假期作业,已经能够合理分配时间,轻轻松松按计划完成了。”

(简小知专注力训练效果,图源:简小知App)

简小知“奔赴我的成长世界”优秀作品评选活动不仅是学员展示才华的舞台,更是简小知深耕在线教育的缩影。未来,简小知将继续以高新技术创新教学场景,以文化传承夯实课程内核,让每个孩子都能在快乐学习中收获自信,在科技赋能中拥抱更广阔的成长蓝图。责任编辑：任芯仪(EN063)