全国人大代表陈虹：深化教育交流合作 加速琴澳融合发展

本文转自：人民网-港澳频道

人民网 吴宇扬扬

全国人大代表、澳门中华教育会会长陈虹。受访者供图

教育兴则国家兴，教育强则国家强。“我从事教育和社会服务工作多年，高度关注教育、青年、民生等问题，要为市民办好事、办实事。”全国人大代表、澳门中华教育会会长陈虹向人民网记者介绍她今年的重点建议，着力提供优质教育，培养优秀人才，推动澳门在大湾区内教育层面的交流合作。

“学前教育是终身学习的开端，也是国民教育体系的重要组成部分。”在提升教育水平方面，陈虹倡议，完善普惠性学前教育投入机制，实行公办与民办并行的策略，优化资源配置；加强监督管理，建设高素质高质量的幼师队伍，保障儿童健康成长。

如何以教育促融合，实现横琴粤澳深度合作区高质量发展？

陈虹认为，持续推动澳门学生全面融入国家发展，是澳门教育事业发展的关键任务之一。“目前澳门教育主体到横琴办学没有专项管理办法，手续较复杂，未能彰显横琴粤澳深度合作区的平台优势。”陈虹坦言，招生方面也有待通过教育资源共享机制促进民心相通。

对此，陈虹建议，完善在横琴粤澳深度合作区就业、居住的澳门居民子女就学政策，建立衔接澳门的教育服务机制，推动与澳门学校的交流与合作。此外，进一步开放教育合作空间，允许澳人学校招收一定比例的内地学生，可加强澳门与内地学生的交流互动。

加强青少年爱国主义教育是一项刻不容缓的任务。陈虹建议，扩大宣传的广度和深度，推动港澳青少年更深入感受信仰的力量；重点做好对港澳师生的教育，强化交流和情感联系；支持港澳教师提升专业能力，鼓励港澳和内地密切联动爱国主义教育培训。

结合关注领域，陈虹提出两项建议，旨在加速推进横琴粤澳深度合作区互联互通，便利人员往来。

首先，完善专业资格互认，以促进区域内经济合作和发展。“目前除了符合规定的澳门医务人员可在横琴执业，其他行业的专业人士仍未能获得相应机会。”陈虹指出，针对这一问题，建议扩大专业资格互认范围、简化审核程序、加强信息流通，此举可增加专业人才流动，提升区域内的服务供应量，满足不同领域需求。

其次，优化签注模式，以促进琴澳居民深度交流。具体建议包括：为在横琴工作的公务人员制定更加开放的澳门签注政策，减少审批流程和缩短审批时限；为横琴居民出台更优签注政策，以便利他们的学习、工作和生活。

“我将继续积极参与粤港澳大湾区和横琴粤澳深度合作区建设，尽己所能建言献策，助力澳门‘1+4’产业规划走深走实，实现经济适度多元发展。”陈虹对履职计划信心满满。