家校携手培养终身阅读者

本文转自：中国教育报

深圳市罗湖区百仕达小学：

家校携手培养终身阅读者

深圳市罗湖区百仕达小学的孩子们在校园里自由、投入地阅读。 学校供图

在深圳市罗湖区百仕达小学，“阅读”被称为校园里最美的姿态。学校致力于用温馨的阅读环境、丰富的阅读活动、精实的阅读课程、充分的自由阅读时间，培养出一个个阅读兴趣浓厚、阅读习惯良好的小读者。培养终身阅读者，是学校阅读推广的长远目标。在此过程中，学校一直视家长为不可或缺的力量，呼吁家长将陪伴孩子阅读视为一种理所当然的家庭生活方式。

更新和提升家长的阅读理念

让家长参与到孩子的阅读生活中来，首先要改变和提升家长对阅读的认识。每一年新生入学前的“家长论坛”，都从校长的讲座——“亲子阅读是最好的陪伴”开始。学校努力向家长推广的一个理念是“儿童不是天生的阅读者，通常需要有人引领他们走进阅读的世界”，而父母就是担负起这个引领责任的最好人选。

学校还邀请专家、阅读推广人还有具备丰富阅读推广经验的家长，为全校家长分享亲子阅读经验，比如如何为孩子挑选适合的图书、怎样培养孩子的阅读兴趣、如何看待阅读和学习的关系等。通过一系列讲座，引导家长打造家庭阅读环境，并提升父母的亲子阅读理念和水平。

请家长进校园开展阅读活动

学校创造机会，让家长参与到学校的阅读活动甚至阅读课程的建设中来，家校合力形成良好的阅读氛围，让阅读成为促进孩子成长的重要力量。

学校组织了“故事爸妈进教室”活动。2012年3月，第一批会讲故事的家长义工走进教室，给孩子们读绘本讲故事。从此，家长们陆续走进教室，将精心选择的图书分享给孩子们，分享内容有绘本、桥梁书、小说等。

学校开放图书馆，组建了“图书馆义工”团队。比如学生韩雪元的妈妈，她不仅把女儿培养成了一名阅读爱好者，自己也成长为一位专业的阅读推广人。她以家长义工的身份担任学校图书馆馆长，带领义工团队为孩子们提供丰富多彩的阅读服务。这些家长义工除了负责图书馆的日常服务，还每周开一次图书馆课，用专业的导读，在孩子们心中播撒阅读的种子，拓展孩子们的阅读视野。学校图书馆也因家长的高度参与所形成的独特文化，被评为“深圳市最美校园图书馆”。

丰富的活动形式激发阅读兴趣

学校和家长合作，一起开发了一系列丰富的活动和课程，大大激发了孩子们的阅读兴趣。比如家长义工成立了“演书社”，组织孩子们编排了许多精彩的儿童剧，如《没毛鸡》《东游记之大组团》《神笔马良》等，用“演书”的形式给孩子们提供多元的阅读体验。

“阅读活动策划团队”则策划了大量创意阅读活动，如艺术行走、企业行走、黄昏音乐节等，让孩子们在阅读与实践中，进一步感受阅读的美好。孩子们最喜欢的“图书馆嘉年华”，就是学校和家长共同策划实施的大型阅读活动，集阅读、艺术、美食、游戏于一身，淘经典好书、玩趣味游戏、看精彩表演、吃美味佳肴……每届活动都受到孩子和家长的热烈欢迎。

通过这些丰富多彩的活动，家长们的亲子阅读水平不断提高，孩子们的阅读兴趣与习惯也越来越好。为了引领和推动更多家庭的亲子阅读，学校每年都会征集家庭亲子阅读案例、评选优秀阅读义工和书香家庭，通过颁奖典礼和公众号报道，推广优秀的亲子阅读经验。

通过紧密的家校合作，百仕达小学逐步构建了一个“让阅读像呼吸一样自然”的生态环境，所有参与其中的人都从中受益，既能享受阅读的乐趣，又能在阅读中共同成长。

（作者系深圳市罗湖区百仕达小学校长）