贯彻落实全国两会精神｜深入实施科教兴国战略 塑造发展新动能新优势

河北干部群众持续学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神

深入实施科教兴国战略 塑造发展新动能新优势

河北日报讯 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。连日来，河北省干部群众深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神，大家纷纷表示，要深入实施科教兴国战略，坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，不断塑造发展新动能新优势。

教育是强国建设、民族复兴之基。

“我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神，发展公平、有质量的基础教育，不断满足人民群众‘上好学’的期盼，努力办好群众家门口的好学校。”河北省教育厅基础教育处处长石岩说，该厅将持续优化基础教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。组织实施义务教育新优质学校成长计划，培育一批新优质学校。深化集团化、学区制、学校联盟等办学模式改革，加快推进学区内、集团内学校率先实现优质均衡。深入实施县域普通高中振兴计划，完善部属高校、省属高校和省级优质普通高中帮扶薄弱县中体系，提升县中办学质量。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。河北工业大学党委副书记、校长王利民表示，河北工业大学将以服务国家和区域经济社会发展为落脚点，系统推进学校整体办学实力提升，进一步优化学科专业布局，提升学科专业与国家战略、区域发展、产业需求的匹配度。瞄准战略性新兴产业和未来产业，开展急需学科专业超常布局。此外，成立“大思政”实践育人中心，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，形成完整育人闭环和学生全面成长的立体式育人生态。

近年来，邯郸职业技术学院建成现代制造技术实践中心、绿色（智能）建造产教融合实践中心等两个区域产教融合中心，瞄准产业需求精准育才。邯郸职业技术学院党委书记、院长张安兵表示，他们将以产业需求为导向，以融合创新为路径，着力构建“教育链—产业链—创新链”协同发展的生态体系，培养适应新质生产力发展要求的高素质技能人才。同时，开展“双师双能”提质工程，推动职业教育从适应产业向引领产业升级。

今年政府工作报告提出，推进高水平科技自立自强。高质量科技成果转化是实现高水平科技自立自强的源头活水。

“2024年，我省持续优化创新生态，深入推进科技成果转化，技术合同成交额达1971.4亿元，同比增长10.1%。”河北省科技厅成果处处长杨玲说，今年，该厅将围绕河北八大重点产业，协同地方和省直有关部门组织挖掘认定一批新的中试示范平台，拓展“中试+”服务功能，创新中试平台政策工具箱，推广中试保险、中试券、中试基金、数字孪生中试线等经验做法，构建全链条转化生态。制定职务科技成果赋权改革政策，建立职务科技成果资产单列管理制度和成果转化容错机制，推动省属高校院所赋权改革全覆盖。

近年来，承德钒钛新材料有限公司积极推进产学研深度融合，研发的钒钛新材料系列产品广泛应用于航空航天、海洋船舶、新能源等产业。“加强以企业为主导的产学研深度融合，是激活科技创新资源，增强产业发展接续性和竞争力的有效途径。”该公司技术中心钢铁材料研发部部长林大帅说，他们将紧跟行业发展趋势，瞄准氢能冶金等新兴领域，以及钒钛新材料和钢铁材料研发中的前沿领域，与中国科学院等国内高端科技创新平台合作，开展前瞻性研究，引领行业创新发展。

人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。

聚焦全面提高人才队伍质量，邢台市人社局党组书记、局长王勇武表示，该市将围绕44个特色产业集群重点企业，发布急需紧缺人才需求目录，全面推广“人才·就业创业公共服务智慧平台”，为产业发展靶向输送适配人才。同时，大力推进“技能照亮前程”培训行动与数字人才培育行动，推动技工院校与特色产业集群有效对接，完善优化人才评价与薪酬激励机制，打造全生命周期人才服务链，为加快构建现代化产业体系提供坚实的人才保障。

（记者刘荣荣、王璐丹、陈华、王敬照、刘剑英、陈宝云、闫德见）