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打造“多元多彩”课堂 让教育更有“温度”
本文转自：廊坊日报
打造“多元多彩”课堂 让教育更有“温度”
赵 然
培养造就大批德才兼备的高素质人才是国家和民族长远发展大计。管中三附小打造“多元多彩”课堂，让教学内容丰富多样，以学生兴趣和需求为主，教学场景灵活多变，课堂内容丰富多彩，这是对课程教学第一课堂的有效协同、延伸和拓展。此举不仅使学生的综合素质全面提升，也使教育更有“温度”。
用好“多元多彩”课堂，着力培根铸魂育新人。管中三附小着眼于发展学生核心素养，构建“多元多彩”校本课程体系，不断优化课堂教育内容、创新教育途径，通过开展主题团日、家长课堂、校园文化节、劳动教育、文艺展演等丰富多彩的综合实践活动，引导学生更好地传承弘扬中华优秀传统文化，感受时代律动，汲取思想养分，获取精神力量，涵育学生的家国情怀、人文襟怀、世界胸怀，引导学生坚定理想信念，牢固树立社会主义核心价值观，提升自身综合素质，成长为有社会责任、坚毅品格的栋梁。
用好“多元多彩”课堂，全面提升学生实践创新能力。“多元多彩”课堂发挥作用的关键在于注重实效、注重引导。将人文社会科学、自然科学等各类学科竞赛、专业实践引入课堂教学，引导学生在实际操作中体验和感悟理论知识、加深对知识的理解和吸收。努力营造“以文化人、氛围感召”的浸润性实践教学良好氛围。在课堂建设过程中，学校注重“五育并举”，不断丰富内容和形式，帮助学生尚德增智，重视运动与健康，构建融合式美育体系，开展沉浸式、多样化的劳动教育，并积极营造厚重成熟、积极达观、健康向上的文化氛围，更好地实现“多元多彩”课堂对学生“润物细无声”的教育，促进其实践创新能力提升。
用好“多元多彩”课堂，不断凝聚“三全育人”合力。“三全育人”即全员全过程全方位育人，包含着对育人格局、体系、标准的重新建构完善。管中三附小着力打造“多元多彩”课堂体系，将“三全育人”理念充分融入课堂建设中，不断整合学校、社会等多方资源，努力形成协同育人的强大合力。积极建构与相关机构、基础教育单位、科研院所、企事业单位等各方力量协同育人的机制，激发共同参与育人工作、打造育人品牌的积极性。
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快照生成时间：2024-04-23 15:45:02
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