“金牌”老蒋

本文转自：金陵晚报

□张君燕

老蒋是这所中学的“金牌”老师，他有着二十多年的教龄，更重要的是他带的一直是“快班”。

“双减”过后，取消了快慢班，老蒋开始带普通班级。老蒋发现，普通班级的学生成绩参差不齐，有特别拔尖儿的，也有几门功课加起来都凑不够一百分的。

老蒋发现，自己积累多年的教学方法不奏效了。一节课上下来，学习程度好的学生能吸收百分之八九十，其他学生吸收百分之五六十，还有一部分学生完全没有听懂，可能是脑子转得确实慢，也可能是一直沉浸在自己的小世界中，自动屏蔽了老师的“滔滔不绝”。

李彦就属于后面这种类型的学生。他的学习成绩很差，从初一时就是这样，现在马上都要毕业了，还是如此。他的父母为此操碎了心，来学校找过老蒋很多次，了解李彦的学习情况，和老蒋探讨提高李彦学习成绩的方法。老蒋也很上心，多年来的职业素养让他不会轻易放弃任何一名学生。

可是，老蒋尽力了，父母在家里也没少管教、监督，李彦的学习成绩却始终没有起色。

老革命遇到了新问题。老蒋紧皱眉头，犯了难。李彦并不是那种调皮捣蛋的学生，相反，他性格内向，话也不多，违反课堂纪律的事情他一件都没有做过。提起李彦，任课老师没有反感的，反而都对他印象不错。老蒋一开始觉得李彦问题不大，多督促的话应该能进步，可谈心也谈了，补课也补了，赏罚分明、恩威并施……什么方法都用过了。老蒋彻底没招了。

那天，李彦犯了错，被任课老师带到了老蒋办公室。任课老师把一部手机扔到办公桌上，气冲冲地说：“私自带手机到校，还在上课时间偷看。简直无法无天了。”老蒋一看这情况，也生气了。学校明令规定，不允许学生带手机到校，老蒋更是三令五申，现在到了冲刺的关键时刻，一定要排除外界干扰。对于这个阶段的学生来说，手机百害而无一利。

“你在打游戏还是刷短视频？我跟你们说过多少次了，那些东西只能带来短暂的快感，对于以后没有任何帮助。”老蒋苦口婆心地说道。李彦闷头不说话，见老蒋问急了，李彦低声说：“我觉得我看的那些视频对我以后有帮助，我对做菜很感兴趣，我的梦想就是当一名大厨。”

听了前半句话，老蒋纵是再有耐心，也按捺不住要发脾气了，但接下来的半句话把老蒋的脾气又压了下去。他拿过李彦的手机，看到李彦关注的全都是做菜的视频，有零基础教学的内容，也有高级厨师的做菜讲解。

“我真不是学习的料，我努力了就是学不会。但是做菜我一学就会，而且味道还不错。”李彦的脸上出现难得一见的自信。听李彦这么一说，老蒋突然想起来，李彦父母经常在朋友圈晒儿子做的饭菜，色香味俱全，一点都不输饭店。

李彦走后，老蒋拍着脑袋，直骂自己糊涂。带了多年“快班”，怎么把最基本的教学方法忘了呢？对于李彦这样的学生来说，他要因材施教，更要慢下来，陪他找到自己的方向。李彦并非无可救药，相反，他和那些学习成绩好的学生一样，同样有大好的前程。解决了李彦的问题，老蒋的思路一下子打开了。他做足了功课，对班里的其他“差生”一个个制定了专属的学习规划。一段时间后，班里的学习风气蒸蒸日上，形势一片大好。

中考后，李彦读了厨师职业学校，其他学生在老蒋的指导和鼓励下，也分别读了自己感兴趣的学校。老蒋所带的班级升学率依然是全校最高的班级，老蒋也依然是当之无愧的“金牌”教师。

几年后，李彦顺利毕业并找到了工作，他请来老蒋和昔日同学，亲自做了一大桌菜，大家品尝着美味的菜肴，各自谈论着自己的新工作，眼神里满是期待和希望。老蒋乐呵呵地看着自己的学生，脸上自豪的神色表露无遗。