儿童金融类素养课暑期上线是拔苗助长还是“赢在起跑线”？

本文转自：济南日报

一名父亲带着女儿了解数字人民币相关知识。

“如果觉得课程安排不合理，消费者是否有权要求辅导机构退学费？”日前，市民薛女士通过12345热线咨询消费维权问题。在热线工单处理过程中，热线工作人员多次现场沟通。“给孩子花千余元报名的金融素养教育课，徒有虚名。”薛女士认为，课程里的AI技能学习只是让学生观看一些金融产品视频，并没有学到此前辅导机构承诺的“数字模拟”知识。在此过程中，12345热线法律专席的律师还通过热线回访为薛女士答疑解惑。

记者发现，薛女士的经历并非个例。暑期即将开始，诸如金融教育、财商培训开始热了起来。动辄千元、上万元的金融教育课程，以“培养诚信契约精神”“形成风险责任意识”“增强团队协作与社交能力”等字眼，吸引了很多家长的关注。

调查从19.9元的体验课到上千元的系统培训

18日，记者在一家辅导机构看到，专注于“7-9岁儿童启蒙阶段”金融课程学习的孩子们正在进行游戏环节。

每人排队领取500元“钱”，每人抽一个纸签，抽到哪个签就把“钱”送到相应的存钱罐、“银行”或“股市”去。

“过了一段时间后，老师会让孩子们再把‘钱’取出来。孩子们就会发现，在存钱罐里取出来的还是500元，从‘银行’里拿回了500元加利息，从‘股市’里拿回了500元和20元股票增值。”演示老师说，反复进行五轮，让孩子们在此过程中懂得什么是“钱生钱”。

工作人员介绍，这是一种简单的少儿财商游戏实操课，在今年暑期也会陆续推出类似产品，体验1次19.9元。

下午4时，记者在另外一家辅导机构看到了类似的针对低龄儿童的金融启蒙课程。一个孩子的费用是198元，包括5次游戏、1次“父母课堂”、1次财商户外实践。

走访中，记者又了解了一所艺术学校的“三商”课程，课程以情商、智商、财商为核心教学内容；同时附带父母课程，线上和线下共同授课，“孩子提升的同时也让父母得以成长”。

工作人员介绍，其中的财商能力学习共8项，认识财富、财富管理、理财观念、创业启蒙、投资体验、商业策划、市场营销、金钱观，打造拥有财商思维的好少年。价位从百余元至几千元、上万元不等。

记者以应聘为名，在一家培训机构看到了这样一幕。

工作人员介绍：“这款财富产品，包含100种玩法，一次能让6位小学员一起玩，2.5小时总计核销3000元的课程。”另外一位工作人员称，如此一来，根本不用担心学生的续费问题。

记者通过发送调查问卷的形式，收集了针对此类金融培训的大众发问：“这样的活动对孩子到底有多大作用？”“认认真真研发一节优质的财商课才是正事儿！”“是为了辅导机构快速销课、续费，还是为了让孩子真正学有所得？”

观点“学着花钱”还是“懂得诚信契约”

“这是我们在暑期推出的进阶课程，适合11岁至15岁。”17日上午，记者在市中区一家辅导机构，看到了一则有关金融教育的宣传，不少家长在店内咨询。

工作人员介绍，主要的学习内容包括：财务知识（三张表）、金融产品及组合（储蓄、国债、基金、股票、保险、期货、外汇、房地产、黄金和收藏等）、家庭理财规划、AI时代和神秘的区块链等知识技能。

“在学习这些基础金融知识的同时，还要带着小学员们展开实操游戏，比如信用和财富、模拟理财顾问、宠物保险、怎样理清债务等。”工作人员为家长介绍着。

记者随机采访了几位家长，大家持不同意见。

“昨天我接到有关儿童财商教育课的推销电话，孩子才上一年级，学金融有用吗？”这位家长认为，不能盲目跟从大众，要有自己的见解，看是不是适合孩子学习。

一位男家长认为，“我觉得暂时没必要，孩子年龄小，不了解什么是财商或金融。等长大了，到了年龄段，自然就会学习。现在学，多少有点‘拔苗助长’的意思。”

“可以让孩子从小就养成理财观念，让孩子们知道财富都是积累的。”一位受访者认为，现在的电信诈骗、网络打赏不分年龄，让孩子对“花钱”有概念很有必要。

当天下午3时，记者又来到了一家位于俭秀路金街的少儿辅导机构，工作人员为记者展示了金融课程的内容。除了财商思维的启蒙，还会了解货币的起源、货币的种类，以及货币的特征。一位实践课的老师说，对青少年儿童的金融教育，不能仅仅是上上课、讲讲知识点，也不止于教会他们怎么赚钱、花钱，更重要的是帮助学生培养诚信契约精神、风险责任意识、团队协作与人际社交能力。

“能引导孩子树立正确价值观、消费观、财富观，这是我报名此类课程的原因。”一位坐在等候区的家长认为，这是孩子“起跑线”上很重要的一课。

期盼正确学会“买买买”也是一种好教育

虽然市场上形形色色的财商教育课让人眼花缭乱，甚至一不小心就会掉入商家的营销陷阱，但在一些专家看来，通过正规的教育途径，加强全民尤其是各学段学生财经素养教育，确实刻不容缓。

历下区龙奥学校龙苑校区邀请了专业的财商教师向学生授课；今年3月以来，建行济南分行组织辖内支行纷纷走进小学课堂，开展了各种金融教育宣讲活动；济南市某小学走进博物馆，沉浸式观摩保单、中国古钱币，了解文物背后的故事……记者走访发现，不少学校陆续推出免费的体验式财商课程或金融素养教育互动课。

19日，历下区一所幼儿园内的“买买买”活动聚集了很多“购物达人”。记者进入该私立幼儿园，园长王家翠介绍了举办此活动的初衷。

“学校邀请了一位致力于财经素养教育多年的行业专家，共同策划了这场公益性质的财商启蒙活动。通过金钱知识的学习和相关实践活动的体验，让孩子树立正确的金钱观、财富观和价值观，更好地学会生存与发展，对养成其独立思考和创新的意识都有十分重要的意义。”王家翠介绍，幼儿园给每个孩子发放30元“钱”，让他们在校园举办的大集上去“学会买买买”，比一比谁的钱花在了刀刃上，比一比谁购买的商品最“物有所值”，激发孩子“学会消费”的心理。

一位家长说，让孩子在“买买买”中理解资金的意义和价值，从而珍惜父母的劳动价值，也是一种好教育。

放眼全球，已有超过50个国家将财经素养教育作为国家战略并专设机构推进。2018年1月，中国财经素养教育研究中心发布了《中国财经素养教育标准框架》。

此前有媒体报道，当前，已有国家将储蓄和理财设为中小学生必修课。从国内情况看，相关知识主要在道德与法治、语文、数学、历史、地理、综合实践活动等课程中有机融入，中小学校尚未开设专门的财经素养课。

。 （文/图 本报记者 孙慧娟）

视 界观

财商教育并非单一的金钱教育

时下，不乏有中小学生群体大额打赏主播或偶像，将自己的零花钱豪发给同学的现象也时有发生。在一些高校，学生群体中不乏“啃老族”“负债族”，更有学生由于缺乏必要的财经知识而被卷入电信诈骗、校园贷等。

学生群体出现的这些问题，其实是在警示当下的财商引导或金融教育，要把准方向——财商教育并不是单一的金钱教育。

专注金融教育20年的业内人士王冬坤介绍，提升学生的财经素养，最主要的目的是促使学生认识个体和生活的关系，尤其是跟经济生活的关系。对小朋友来说，作为一名独立的个体，要懂得自食其力，将来要积极创造社会财富和积累个人财富。对一些高校学生而言，作为一名成熟的个体消费者，应合理对待并打理个人财务。要引导学生群体树立正确的财富观，理解国家乃至世界经济活动，知晓国家与个人财务间的关系等。