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今天，他们把课堂开在了校外
本文转自：人民网-安徽频道
“哇！不敢相信，冻鱼真的复活了！”在近距离见证了“冻鱼复活”实验后，来自合肥八中国际部高一年级的余子祺同学不禁发出了这样的感叹。
4月24日下午，余子祺同学所在班级的课堂不在学校，而是开在了美菱的工厂里。在这里，学生们沉浸式参观了冰箱5G智能生产线、探访了冰箱保鲜实验室、体验了好玩有趣的保鲜实验……每节课都让学生们大开眼界，原来我们习以为常的冰箱，背后还有这样神奇的一面！
“冻鱼复活”实验演示。合肥经开区党政办供图
“冻鱼之所以能够复活，是因为全球最冷冰箱——-180℃的独特制冷技术，短时间内的快速制冷，能够在不破坏鱼细胞的情况下，使鱼进入一种休眠状态。”中科美菱制造专家伍老师为学生们解答疑惑。
而这样的场景，在美菱几乎每周都会上演，美菱相关负责人介绍：“此次已经是美菱举办的65场研学游活动了，近10000余名学生走进高科技制造业生产线。通过‘工业+旅游’创新性研学，助力中小学生实践教育的开展，让广大中小学生近距离感受现代工业科技创新的魅力。”开展研学旅行，把课堂开在校外，通过看得见、可触摸和可感受，好玩有趣的科普实验的演示，让知识鲜活起来，这也是行走的课堂的魅力。
沉浸式研学体验。合肥经开区党政办供图
事实上，研学游作为一种将教育活动与旅游体验合二为一的新兴游学形式，越来越受到社会的重视。
前不久，合肥市专门部署了文旅“八个游”举措，其中位列首位的就是科创科普游。此外，教育部印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》中提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。
读万卷书，不如行万里路。合肥市经开区中小学校积极组织各类研学活动，期待有更多像美菱这样的企业建立科普教育基地并对外开放，让更多的中小学生通过经历以“研”为基础、“学”为目的、“游”为载体行走的课堂，深入感受“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的成长密码。（余苗）
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快照生成时间：2024-04-26 15:45:01
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