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私人“钉”制暗藏数学奥妙
本文转自：长春日报
私人“钉”制暗藏数学奥妙
本报记者 朱 怡 实习记者 张宇涵
当严谨的数学遇到浪漫的弦丝画，会碰撞出怎样的智慧与惊喜？在“让数学的理性在弦丝飞舞中灵动绽放”展览中，东北师范大学附属中学初三年级的同学们用暑假作业一一列出自己的答案。
近日，在省图书馆展出了191幅创意弦丝画，参展作品均为师大附中学生的作品，也是学校初三数学组策划设计的暑假综合实践作业。
走进展厅，同学们暑假私人“钉”制的一幅幅弦丝画映入眼帘，宏观简洁的作品呈现出了线条的玄妙组合。这些作品以固定钉子为点，将色彩丰富的丝线按照一定的规律反复迭代缠绕，一幅幅栩栩如生、立体灵动的艺术作品便跃然于木板之上。展览共分为几何图形、建筑风景、校徽班徽和动物卡通四个主题部分，巧妙的空间设计与色彩搭配表达了同学们对数学的理解，一钉一线间也都融入了大家对于祖国和学校的热爱。
一位观展的学生家长表示，孩子在完成作品的过程中十分开心，不仅学习到了数学知识，还锻炼了孩子的动手能力，“看到孩子的作品参加展出我也很骄傲，也感受到了特色作业给孩子带来的变化。”
一位观展的学生家长表示，孩子在完成作品的过程中十分开心，不仅学习到了数学知识，还锻炼了孩子的动手能力，“看到孩子的作品参加展出我也很骄傲，也感受到了特色作业给孩子带来的变化。”
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快照生成时间：2023-09-12 08:45:03
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