中职学校里的“助梦人”

本文转自：日照日报

中职学校里的“助梦人”

——记日照市科技学校汽车制造与检测专业教师马亚男

全媒体记者 吴志斌 通讯员 何乃华 程燕

“这位同学回答的完全正确，这就是标准答案，加分！”“这次操作较之前进步很大，加分！”在偌大的日照市科技学校汽车制造与检测训练车间里，指导老师略带沙哑的声音在回响。这是该校教师马亚男对学生上“考核式”实训课的一个场景。

作为集“山东省青年技能名师”“齐鲁名师”“日照市首席技师”等诸多荣誉于一身的中职学校青年教师，马亚男自创了一套实训课“考核式”教学方法，即：把实训课分为理论讲解、动手实操和考核检验三部分，尤其在考核检验环节，对学生学习的每个知识点、每个环节，都逐一进行认真考核、打分，并记入学生平时成绩。

在专业领域深耕细作

“不经历风雨，怎么见彩虹。”佳绩的取得，不可能一蹴而就，需要经风历雨般的磨砺与奋斗。

2013年，学校成立汽车制造与检测专业。专业新设，一无先进经验可借鉴，二无同仁共商讨，三缺先进设备。对此，学校和马亚男开启“双向奔赴”的创业路。一方面，学校为专业发展大开绿灯，上设备，建实训车间……另一方面，马亚男潜心教育教学和科研，全身心地投入到工作中：课程怎么设计、理论怎么讲解、操作怎么实施、考核如何进行，等等诸多问题，都是那时她需要深思熟虑的，也是她工作的重点。

为提升学生的理论水平和实操能力，马亚男总是带领学生殚精竭虑地钻研、千方百计地探索、精益求精地改进。尤其是在备赛期间，她会陪着学生一起训练，或者陪在学生身边现场指导。从此，在蝉鸣阵阵、热浪滚滚的夏日，高温的实训车间，她依然耐心地指导学生操作；在北风呼啸、大雪飘飞的冬日，寒冷都无法冰冻她和学生们追梦的热情。

从教十年来，她潜心教育教学、积极探索实践、不断总结提升，让该专业实现从无到有、从弱到强，并跻身全国职业院校优秀行列。2022年，该校汽车团队被山东省教育厅认定为省级教学创新团队。她主编的《汽车概论》在全国推广使用；她的《汽车装配与调试》课程获批山东省精品资源共享课程建设项目。她辅导的学生共获得职业院校技能国赛2金2银、省赛5金5银、市赛8金。她入选了由山东省教育厅组织开展的齐鲁名师建设工程（2022—2025）赴海外研修活动，目前已完成新加坡南洋理工大学国立教育学院MEA40项目国内段培训班的培训学习。

为学生成才保驾护航

每一个人都有自己的职业梦想。而作为市科技学校的学生来说，由于他们大多数人是山里娃，所以，更渴望人生成才和出彩。

“身为一名中职学校的教师，必须聚焦‘人人成才，人人出彩’，用心守护每一名学生的梦想，我愿意做他们成才和出彩的‘助梦人’。”马亚男高兴而自信地说。

为此，她牢记“立德树人”根本任务，坚持“专业技能与理想信念教育”并重，一方面努力提升学生的专业技能和素养，以工匠精神培养尖兵学生，另一方面注重加强学生理想信念教育，培养爱党爱国爱家的新时代优秀学生。针对学习积极性不高的学生，她认真与其沟通交流，帮助分析学习困境，通过不断地肯定和鼓励，助其成长。

“站在技能大赛的领奖台上，特别是国赛的领奖台上，是大多数中职生的梦想。而马亚男就是让他们梦想成真的老师。”该校教学工作负责人赵振铎说。

为了大幅提升学生的专业知识和实操能力，能够在市赛和省赛上获奖，马亚男充分挖掘学生潜能，根据竞赛要求和学生实际，科学制订训练计划，并在实操实训环节的全过程中进行反复演示，逐一帮助学生纠正不规范的技术动作，让他们更好地掌握操作技巧，提升操作水平，达到精益求精。

为了入围国赛，并取得佳绩，马亚男天天和学生一起攻坚克难，笔记一点点地积累，软件一次次地练习，赛点一次次地总结。每当有了新的车型，她会和学生一起研究电路图和如何检测、维修。

2023年的国赛有了新规则，要求师生同台竞赛。这对于马亚男来说是一个挑战。毕竟全国同专业的女指导教师很少。可是，从不服输的马亚男没有退却。赛前，她一直在车间与学生一起训练，手上起了茧子全然不顾。最后，经过师生并肩作战，终于在全国职业院校技能大赛汽车维修赛项比赛中荣获三等奖。马亚男也成为该赛项全国唯一获奖的女教师。

功夫不负有心人，在日复一日的坚持中，马亚男先后指导学生参加过汽车二级维护、汽车维修基本技能、汽车机电维修、新能源汽车四项比赛，辅导的学生多次获得全国职业院校技能大赛和省赛、市赛金奖。其中，在2016年全国汽车维修基本技能比赛和2017年全国汽车机电维修比赛中获得金牌。