丁海平：师者如光，做学生引路人

本文转自：台州日报

对学生，处处总是留心，点点滴滴都是挂心

丁海平：师者如光，做学生引路人

丁海平在办公室备课。

人物名片：丁海平，女，中共党员，化学高级教师，2003年以来一直任教于天台育青中学，曾获评“台州市第一届名班主任”、台州市优秀教师、天台县师德先进个人、天台县优秀党员等。

台传媒记者谷尚辉文/摄

这两天，丁海平收到了要去省里比赛的消息，上个月她代表天台县参加了台州市班主任基本功大赛。“我是参赛选手中年龄最大的，我参赛的目的很简单，就是为了给学生树立榜样。”

工作20年，天台育青中学化学高级老师丁海平坚持做学生真实的榜样，在垂范教育中做好学生的带头人。

在不断的摸索与总结中，她还建立了“丁妈式”的班主任管理模式——“爱心浇灌、榜样垂范，做学生的引路人”。

做学生的榜样

每天清晨5点多，丁海平就到了学校，工作20年，她担任了17年的班主任。

“我的教育理念很简单，就是给学生做一个榜样。”丁海平说，老师就是学生的一面镜子，一言一行都会影响学生的行为及思想。为学生传递正确世界观、人生观、价值观，才能让学生健康成长。

当地教育部门有要求，40周岁以下的教师需要考取社会工作证，丁海平已经超过40岁，不在此列。

尽管如此，丁海平还是报名考试。学生早读，她也早读，学生晚自习，她也晚自习。

“我对学生说，我给他们做示范。”丁海平说，现在的学生都是有思想、有个性的一代年轻人。做这些孩子的老师，就要成为一个陪伴他们成长的老师，成为学生的榜样，学生自然就会从老师身上汲取能量，成为更好的自己。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是丁海平推崇的一句话，出自《论语》。

今年7月，天台县举行第十届班主任基本功大赛，她也报名参加，成为最大龄参赛者。

“即便拿了奖，可能对我个人也没有特别大的用处。”丁海平说，她只是想以此告诉学生，她都还在奋斗，大家还有什么理由不去奋斗。

最后，她获得了天台县第十届班主任基本功大赛一等奖，并代表天台县参加了台州市班主任基本功大赛。

在她看来，学习靠的是内驱力，她要做的，就是激发学生的内驱力。“我们大多数人其实都是平凡的，我跟学生说的最多一句话就是，你可以平凡，但你不能平庸，你要有木秀于林的勇气。”

正因如此，她任教班级的学生无论是市统考还是高考，成绩都名列前茅；经过她指导，学生参加浙江省化学竞赛，多次获一二三等奖；她也因此被浙江省化学会授予“园丁奖”。

建立“丁妈式”班主任管理模式

一周七天，除了周六学生放学回家外，无论是否有晚自习，教学楼总有她的身影，辅导作业、谈心、班干部培训、学生会规范、老师沟通……丁海平总有做不完事情。

在不断的摸索与总结中，她还建立了“丁妈式”的班主任管理模式。

2009年，她遇到一个女学生，很有礼貌，长得也很漂亮。但是父母离异，对她产生了心理创伤，让她觉得现在的父母不是自己的亲生父母。

有一天她突然疯狂地寻找“亲生父母”，不肯跟爷爷奶奶回家。丁海平听说此事，马上赶过去将女孩带回了自己寝室。“我给她打了洗脚水，给她洗脚，陪她聊天，慢慢开导她。”

女孩得到安抚，逐渐恢复了理智，安稳入睡。丁海平在旁边，看了她一晚上。“作为班主任，我无法介入学生们的生活，但可以给他们更多关心。”

去年，丁海平又遇到一件事。有一个学生的父母离异，父亲病逝后，这名学生跟着后妈生活，后来由于房子拆迁，爷爷奶奶与后妈发生冲突。

家庭的变化导致孩子一度情绪低落。她在家访了解具体情况后，主动找他谈心，平时给他买水果和牛奶，用自己的母爱帮助他走出阴霾。

疫情期间，学生们有情绪波动，丁海平就想方设法调整学生们的心态。当时是送餐制，吃多了，学生们有些厌倦，她就自己下厨炖排骨，给他们加菜。

丁海平说，自己给学生们做过好多次菜，却唯独没给自己孩子做过菜。

“我有两个孩子，但平时他们根本见不到我。”丁海平觉得，自己这些年取得的成绩，得益于家人们的理解和支持。

丁海平早起晚归，她说，自己出门的时候，孩子们还在睡觉，自己回家时，孩子已经睡觉。

作为班主任，晚自习结束后，她要去住校学生处查寝，等校内工作结束，回到家都已经是深夜十一二点。

因为处处总是留心，点点滴滴都是挂心，即使是学生回家的周末，她都给留在学校的学生免费辅导作业，钉钉和微信上的时刻答疑更是家常便饭。

现在学校里的老师和学生都不叫她本名了，都叫她“丁妈”。