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东湖评论：“赵菊英”被封，还有问号需拉直
6月17日，此前被媒体曝光的“教育专家”赵菊英账号“家访中国”被封禁。此外，赵菊英多个账号如“赵菊英家庭教育”“赵菊英家访中国”，多为私密状态，主页显示并未发布作品。
赵菊英让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型、在男孩的房间里安装监控、让女孩将自己的玩具漫画书都扔进垃圾箱……系列视频曝光后，遭到社会舆论的强烈批评，其所谓的“家庭教育手段”，则被网友吐槽为“霸凌式教育”。如今，赵菊英的账号被封禁，失去了网络流量利益，“教育专家”的滤镜被砸碎，让大众看清了“伪专家”的真面目。
这件事虽然画上了句号，但是围绕赵菊英的“霸凌式教育”，引起了大众的反思，网友也提出了很多质疑，还有一些问号需要拉直。
赵菊英之前做教师的时候，是怎么教育学生的？根据其账号介绍，从事了33年语文教学工作，当地教育部门亦回应，赵菊英是退休教师。那么，在这么多年的教育实践工作中，赵菊英也是采用此类“霸凌式教育”手段，对待一批批的学生吗？如果答案为“是”的话，很难想象，有多少孩子的心灵遭到“摧残”，产生了心理阴影。因此，教育主管部门需要回应大众关切，不妨溯源调查下，找出真相，给大众一个交代。
赵菊英的家访行为简单粗暴，请她的家长是怎么想的？居然眼睁睁看着赵菊英“霸凌”自己的孩子，看着孩子心爱的东西和兴趣被践踏，不仅无动于衷，还给予了支持。须知，每个孩子都有自己的小天地，个性爱好、行为习惯、家庭情况都不相同，应因材施教，区别对待。而且，未成年人思想尚未成熟，爱玩也是孩子的天性，如果认为玩乐耽误学习的话，家长不宜粗暴干涉，可以进行恰当的引导，帮助孩子树立成长目标，培养良好习惯，合理分配娱乐与学习的时间。
现在网络上有很多“教育专家”，怎么分辨是不是“赵菊英”呢？当前家长对教育很关切，有着强烈的“教育焦虑”情绪，在教育子女方面，花了很大的精力和金钱，迫切需要得到教育专家的指导，这也给“赵菊英”创造了机会。但是，教育是一门学科，专业性很强，不是谁都能当教育专家，需要仔细辨识“网络大V”的发言，是否符合现代教育理念。同时，平台也应承担起责任，把好资格审核关，可与教育部门合作，对“教育专家”进行评估、认证，要求其发布的内容合乎法律和社会道德，以防止“赵菊英”忽悠网友。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：江德斌
责编：詹蔷【责任编辑:廖逢倩】
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快照生成时间：2024-06-18 21:45:04
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