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以心育心温暖健康成长路
本文转自：三峡日报
长阳全方位多渠道开展学生心理健康教育
以心育心温暖健康成长路
三峡日报讯（通讯员田亚敏、黄亮、李巧罗、刘雄）“这堂课，我们一起玩一个互动小游戏，双臂交叉在胸前，左手搭在右肩，闭上眼睛，深呼吸，想一件你觉得很开心的事情……”1月11日，一堂主题班会在长阳土家族自治县龙舟坪镇刘家冲小学进行。
像这样的班会，每周都有一节。班会中，老师和同学们在解压小游戏中抛掉烦恼，还将搜集的各种落叶带到了美术课堂，拼贴成一幅幅生动的图画，在感受落叶之美的同时，也将心底的小秘密“画”在纸上。“不开心的时候还可以做做手工，和知心老师聊天。”刘家冲小学学生杨妙涵说。
轻松愉快的主题班会、心语小屋的沙盘游戏、课间十分钟的花样跳绳……在刘家冲小学，“以爱浇灌，心育花开”心理健康主题教育用一项项创新性、实践性强的温馨活动，护航学生身心健康成长，每时每刻守护着童年的内心世界。
“全方位、多渠道开展各种心理健康教育，帮助学生增强了自信心,提升了学习生活幸福感。”刘家冲小学校长刘蓉蓉介绍说，心理健康教育也一定程度上为学生成长和未来发展奠定了基础。
在长阳，心理健康教育不仅在童年世界，也在青春洋溢的校园发挥着积极作用。
长阳职业教育中心有60个教学班，在籍学生2700多名，为了帮助正值青春期的学生有正确的自我认知，学校以心理健康教育作为重点，不断探索新方式，关注和保护学生身心健康。
丰富多彩的社团活动，让同学们在温馨快乐的氛围中拥抱情绪，增强应对挫折的能力；个性化的心理咨询室，帮助学生调适心情、走出困惑，呵护心灵的港湾。
“参与感挺强，有不少收获，了解了情绪管理方法，学会了如何放松学习上的紧张压力。”“在这里，有老师倾听，还可以交谈，畅所欲言，能够大胆倾诉学习和生活上的烦恼。”在长阳职业教育中心，刚从解压室和心理咨询室出来的同学们，一个个笑逐颜开，主动分享着自己的收获。
近年来，长阳职业教育中心也在逐年完善学校心理健康教育保障机制。成立了由4名专职心理教师、两名兼职心理辅导员组成的心理健康中心，通过强化工作队伍建设、阵地建设、激励引导、专业支撑保障，形成了心理健康教育全面预防、危机干预体系，全方位提高心理健康专业服务能力。
围绕“帮学生适应，助学生发展”的心理健康教育宗旨，长阳职业教育中心还组建了心理委员队伍，形成了学校、专业部、班级三级心理危机干预体系，国家二级心理咨询师、长阳职业教育中心心理健康服务中心负责人蒋芳介绍，心理危机干预能够实现危机发现、专家评估、预警上报、危机处置、转介就医、入库备案等一系列完整的工作闭环。
笔者从长阳教育研究与教师培训中心了解到，该县于2021年率先建立了心理健康测评系统，截至目前，平台共反馈三级预警信息546条，根据预警情况开展心理健康教育团体辅导116次，个体辅导1002次，有效干预化解了学生心理健康危机。
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