芦淞教育这样“双减”

本文转自：株洲日报

上榜全省“提质减负”典型案例

芦淞教育这样“双减”

市二中枫溪学校小学部的素质操，在全市“三好杯”运动会上展示。 记者/戴凛 摄

株洲日报全媒体记者/戴凛 通讯员/吴育珍

日前，2023年湖南省“双减”工作典型案例发布。芦淞区樟树坪小学上榜校内提质减负典型案例。记者走访发现，樟树坪小学在“双减”推进过程中有亮点、有特色，而它也是芦淞区落实“双减”工作的一个缩影。

“自我赋能”提兴趣

“当听到孩子们为不做‘大课间’而欢呼时，我们一度是十分困惑的。”樟树坪小学体育组教师说，为助力“双减”，让孩子们喜欢“大课间”，老师们可谓是煞费苦心，不仅自主创编了互动式篮球课间操，还精心选择了孩子们喜欢的歌曲编排有趣的健身舞。然而孩子们的对话，让他们的心凉了半截。

为最大化发挥学校体育学科育人和“双减”减负、减压的功能，提升学生对体育运动的兴趣，学校结合体育课程及“香樟健康少年”特色成长课程内容，撰写了《小学生“五维”体育评价机制研究实施方案》系统推进体育评价改革，依据“体育意识、体育知识、体育技能、体质健康和体育行为”的五个评价维度，进行了“学科赋能活动评价、自我赋能活动评价和家校社赋能活动评价”三个评价板块的设计。

特别是在“自我赋能活动评价”板块中，学校依据相应水平段体育发展目标，让学生自主选择“五维”中的内容自己设定目标，进行过程性记录，采用自己喜欢的方式进行目标达成展示，并以增值评价为主进行自评、互评，最大化调动学生体育学习的主观能动性与积极性。

同时，学校还研发了《体育活动手册》和《体育家校社锻炼指导手册》，家校协同促锻炼。通过两年实践，学生的肥胖率、近视率均有所下降，体质健康合格率、优良率均超国家标准，学生体质明显提升。

各有特色亮点多

樟树坪小学入选全省提质减负典型案例，正是芦淞区“双减”工作提质的真实写照。

芦淞区教育局负责人介绍，为确保“双减”政策落地，芦淞区教育局始终把“双减”作为教育督导“一号工程”。对校内建立“明查+暗访”联合督查机制，以督学责任区为单位，采取线上线下结合的方式，深入中小学校开展“双减”主题督导。持续在体系优化、追求实效、方法创新等方面引导各学校立足校情，开展丰富多彩的“减负提质”活动，取得了显著的效果。

比如该区栗树山小学通过开展多彩课堂，让孩子们享受丰富的课后服务。学校督导室还会常态化对课前准备、教学过程、教学效果、作业布置进行全程监测，尤其对课前准备工作进行细致评价。

立人学校推出“‘1+x’特色课后服务”，其中中医社团吸引了不少孩子加入，他们在社团活动中了解中医文化，还开展了精油刮痧体验等有趣的互动活动。

对校外，则持续加强监管不放松。

该区将“校外培训综合治理示范区”的创建工作纳入区委教育工作领导小组2023年度重点工作任务，成立了芦淞区校外培训专项治理工作领导小组。

同时，该区组建了区教育局教育执法工作小组，以及由区教育局、芦淞公安分局、市场监督管理局、民政局、司法局、城管局等六个部门组成的芦淞区校外培训联合行政执法工作小组，及时处理日常投诉和常态化行政检查，并定期对群众反映大、违法严重的机构和个人进行查处，让无证办学和隐形变异开展学科类培训的机构无处遁形。