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一支粉笔写春秋 三尺讲台绘人生
本文转自：商丘日报
一支粉笔写春秋 三尺讲台绘人生
—记河南省名师孙静
孙静现任教于商丘市第二高级中学，这么多年来，她默默耕耘，无私奉献，是一个德才兼备的优秀教师。2014年，孙静被评为“睢阳区最美教师”；2020年7月，被评为“商丘市优秀班主任”；2016年8月，被评为“河南省骨干教师”，2020年4月被评为“河南省名师”。
成为一名教师，是她儿时梦寐以求的理想，为了这个理想，她开始了艰辛又幸福的跋涉。在教学工作中，孙静是一名探索者、引领者，根据课改大纲要求，做好课改的纲和魂，利用一切机会，刻苦学习，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新。她积极参加省级骨干教师培训、省名师学习和外出观摩学习等教改教研活动，不断提高专业素养和教育水平。她坚持“学生是教育主体”教育理念，着力构建自学、自思、自练的学生自主学习模式，通过教师引导、合作交流，打破以往填鸭式、漫灌式的教学方式，变成“顺其自然、水到渠成”模式，达到最佳的课堂教学效果。
教师的爱心是成功教育的原动力，桃李芬芳，内心无悔。从教十余年，孙静用真诚和爱心守护着每一名学生的成长，做学生们信任的良师益友，学生思想出现问题了，她会及时沟通、家访，帮助学生尽快走出思想的阴霾；学生取得学习或其他方面的进步，她会不失时机地对学生进行语言上的鼓励，她的班级里经常洋溢着一种浓浓的家的氛围；她会为生病的孩子买药，会为家庭困难的孩子提供经济上的帮助……
近年来，孙静抓住每一次培训的机会，提升自己的教学能力。她会精心设计每一节课，把听、说、读、写、练、游戏和竞赛“多维教学法”引入课堂，采取人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，实现从“给予者”“输出者”到“鼓励者”“调动者”的转变，从“给予”到“激发”、从“被动”到“主动”的转变，使学生在精神上获得成功感。她通过研究《新课标》以及《考试大纲》，探索规律，自出机杼，撰写的多篇教学论文在国家、省、市级刊物发表。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，“路漫漫其修远兮”，为了这满园春色，为了这桃李满园，孙静将继续以“化作春泥更护花”的信念，与爱同行，以爱育人，无怨无悔守护祖国的花朵，默默耕耘静待花开！
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