教育大V王杨军创作龙年春联，玩转“春”飞花令

本文转自：钱江晚报

坐拥千万粉丝，寻找语文教学的新突破

教育大V王杨军

创作龙年春联，玩转“春”飞花令

王杨军是杭州市丁兰实验中学语文老师，也是潮新闻客户端首批“潮鸣”计划的全球创作者之一、知名教育短视频账号“语文山水”的创作者，在抖音上有超1200万的粉丝。

在语文课堂上，他带着同学们吟诗、写诗，创作对联，将古诗词改编成三句半、“演”出自己的作文……在他看来，有趣有诗意的语文课，才是语文最初的样子。

这个春节，王杨军没有停止思考，“我想我不仅要想方设法地让孩子们读书，也要让自己不断读书。人这一生，知识永远是不够用的，活到老，学到老。要给孩子一滴水，我必须是一池水，一江水，一海洋水。这样你的课堂内容讲解才会游刃有余，深入浅出。”

带着学生创作春联迎新年

每年的春节前，邀请学生一起创作春联，是王杨军老师的语文课堂的一大传统。这个春节，他邀请班里的孩子们一起创作含“龙”字的春联。

一位男生写下“耍刀枪棍棒似蛟龙戏水，学语数英科当成竹在胸”，横批“文武双全”。

有同学融入网络流行语：“龙上头条年置顶，喜冲热榜春走红”。

有位女生结合了八年级的古诗文《答谢中书书》和《与朱元思书》，活学活用，创作“好鸟相鸣鸣凤阙，沉鳞竞跃跃龙门”，叠字用得极妙，藏了“顶针”的修辞手法。

王杨军老师也送了孩子们春联：“小子许下少年志，巨龙盘出中国结。”他还把创作过程剪辑成了喜气洋洋的视频，和全国热爱传统文化的网友一起分享。“创作对联是古诗词综合能力的一种运用，要有一定的积累，才会有精彩的对联闪现，初中生的学业繁忙，对对联十分能调节气氛，大家聊一聊笑一笑，一下子就放松了。”

寒假前，王杨军就给同学们讲解了对联的相关内容，特别是春联，他还精心准备了一份龙年春联的创作攻略。“春联除了常规的新年祝愿外，自励自勉、家国宏愿、时事讴歌、追古思远等积极向上有喜庆之感的都可以成为春联的内容。”写春联，最适合从传统文化中找素材寻灵感，比如学过的古诗文就可以用起来。

大家把自己创作的龙年春联贴到家里的大门上，喜气洋洋。这就是王杨军希望的，孩子们一边在学习一边在生活。他还和同学们一起玩了“春”字飞花令。

寒假中寻找语文学习的妙策

2024年是王杨军当老师的第11年，“语文要让学生们今生受益就必须教得精细，让他们真正感受到语文的美，懂得主动学习。我的创作理念就是快乐，教育要快乐，创作也要快乐。”

为了实现这份快乐，2023年，王杨军尝试在视频中融入一些校园生活内容，“在视频的末尾，加上孩子们的校园生活。孩子们在操场上奔跑，在体育课上互动，在校园里观赏植物，都非常美。”

最近，他的一个视频又出圈了，记录的是一堂语文课，学生们出色的语文表达能力和富有诗意的课堂氛围，受到众多网友的喜爱。

在春节期间，他一直在思考教学的新突破，寻找更多能激发语文学习的妙策良方。“尤其在学生阅读方面，我在探究有效的阅读推动策略，期待孩子们能够跟着书中的主人公，去感受跌宕起伏的人生波折、阴晴圆缺的人际遭遇，并能从中汲取宝贵经验，来化为自己成长的营养。”