支教证初心 山海有深情

本文转自：铜仁日报

李晓徽在授课。

李晓徽，中共党员，东莞市厚街湖景中学优秀语文教师，东莞市语文教学能手。先后参与省市多项课题研究，主持课题获东莞市教育成果二等奖，多次荣获省市优质课、慕课、微课、论文一、二等奖。2022年8月响应国家号召，奔赴铜仁石阡第四初级中学支教。

初心：讲好一座城

刚到石阡四中的李晓徽在和学生的谈话中了解到，当地学生对自己的家乡石阡的文化了解甚微，很多学生都想出去读书，不想回家乡。这让晓徽老师感到惊讶。因为没有故乡的人少有底气，不爱家园的人少有奋进，不被认同的城市更是很难发展。如何让学生爱上他们的家乡，成了李晓徽支教工作中急需解决的问题。

李晓徽及时与泉都教办、石阡文联的同志对接，借阅石阡历史有关书籍，同时，还向定点帮扶石阡的新华社、石阡融媒体同志拷贝石阡优美风光的短片，在晨读期间领读《石阡故事》《阡城往事》的精彩片段，在课间播放《大美石阡》《名城石阡》风景动画，在晚修期间指导学生仿写名家关于石阡风景的文章。

“石阡的年，年味浓郁。正月初一开始，爆竹声响不断，好像要把寒冬请走，把春天唤来……”

帮助学生读好石阡故事、讲好石阡故事、写好石阡故事，成了她工作的一条主线，也是她语文教学的恒定方向。

一个学期过去，石阡的各种美食、美景成了学生首选的作文素材，越来越细致的描写，学生们开始爱上自己的家乡。

李晓徽表示，“我一直强调语文写作要有‘我’，提倡真实写作，要把课堂还给学生。对石阡的学生而言，我们也应当教会他们欣赏山清秀、水隽永，让他们知道自己的家乡遍地是文章、处处是课堂。我相信将来他们一定能写好他们自己的家乡。”

用心：共建一座城

石阡是由厚街牵头，万江、道滘联合对口帮扶的城市。作为来自厚街的教师，李晓徽深知厚街永远是她坚强的后盾，充分利用好厚街教育资源，有针对性的进行帮扶是她的责任和义务。

她所在的石阡第四初级中学，是一所移民搬迁安置校，是石阡扶贫、乡村振兴的重点项目之一。大多数学生都是移民搬迁子女，很多学生对未来没有方向、没有目标。“扶贫先扶志”，如何“扶四中孩子的志”是李晓徽一直思考的问题。

在一次和学生交流时，一名学生谈到将来想考北体，而李晓徽之前在湖景中学的学生发了朋友圈，他的目标也是北体。这打开了她的支教思路。教师来支教，两地的学生也可以交流。东莞是双万城市，厚街作为经济强镇，有通过奋进改变命运的优秀学生，可以成为同龄石阡学子的榜样；有通过读书、写作走向成功的作家，可以给石阡学子上人生一课；有咬牙坚持转型、有努力创新适应时代的企业家，他们可以给石阡学子做真实示范，历史车轮滚滚向前，没有方向就会被淘汰。

按照这样的思路，李晓徽精心设计《湖山厚意·两地书－同梦同声（你有一封来自远方的信）》《湖山厚意·两地书－厚街作家田青青（人生不设限）》等课程，并邀请东莞同级优秀学生、厚街优秀作家田青青录制《相约北体》等励志视频，组织两地学生互通书信交流语文写作心得与经验、分享家乡美丽风光。该示范课获石阡广大师生一致好评，被推荐至石阡县中坝中学献课。《湖山厚意·两地书－厚街企业（创意有活力）》课程虽然还在规划中，但是厚情厚意的厚街味道已经翻山越岭来到石阡四中。

李晓徽在支教的日子里，得到了来自厚街学校、学生、作家、企业的大力支持，让她有足够的底气开展支教工作，山海携手、莞铜协作，共同建设美丽石阡。

真心：爱上一座城

石阡的学生淳朴善良，石阡的同事热情真诚，许许多多的细节，让李晓徽觉得更有责任去让更多人了解石阡、热爱石阡、建设石阡。2023年3月，厚街湖景中学派出9位名师和晓徽老师一起为石阡四中共同呈现10节示范课，示范课在石阡师生中引起强烈反响。

在她布置的自主作业中，石阡第四初级中学学子李思涵写下了这样的文章：

《阡城之美》

阡城之美，由我来谈。万水千山，阡城独占。

阡城有水，绕城而行，绵延不绝。水清能直视，水浊亦有鱼。

阡城有山，山山相依，遮阳有荫。山城之景，四季皆变，春淡夏浓，秋黄冬白。

阡城虽小，美景却多。憾阡城之美，只有我知；阡城之味，只有我尝。

小作者的文笔虽然稚嫩，语句也有很多值得推敲的地方，但热爱家乡、欣赏家乡、建设家乡的梦想在石阡学子的心中正在悄然萌芽。

李晓徽表示：“东莞信任我们，我们有责任让东莞优质教育资源在铜仁石阡真实落地；石阡信任我们，我们有责任让石阡的孩子开阔视野、勤奋上进、努力成才。”