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本文转自:定西日报 孟杰
“小菜农”采摘果蔬、“小厨师”制作拼盘、“小工匠”打磨泥塑......多彩多姿的劳动课不仅让学生体验了劳动的快乐,也感受了劳动的艰辛。
劳动教育让学生们在劳动中锻炼能力,培养良好的劳动品质。教育部正式印发的《义务教育课程方案》,将劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从此,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标,每周授课时间不少于1课时。
我市教育系统把劳动教育纳入中小学生培养全过程,通过召开一次劳动教育主题班会、开展一次“秋收”实践活动、开展“居家劳动一小时”实践活动、举办一次“最美劳动者”学生作品比赛、参观一次大型综合劳动实践基地等“五个一”活动,先后选树“文化传承”劳动教育特色学校99所、“学生巧匠”963名,进一步营造劳动最光荣的校园氛围。
各县区持续加强劳动教育实践基地建设,建成了一批学农、学工、服务性劳动、产业兴陇等教育实践基地,其中建成“开心农场”学农劳动教育基地100个。安定区、临洮县通过利用闲置校园和租借土地形式,为城区的中小学校建成了大型综合实践基地各1个。
劳动课不仅赋予孩子们多项必备的生存技能,也让“劳动光荣”“劳动创造美好生活”的种子在他们的心灵深处生根发芽。
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快照生成时间:2022-12-25 09:45:02
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