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精耕“第二课堂” 解锁教育新密码
本文转自：闽南日报
记者手记>>>
精耕“第二课堂” 解锁教育新密码
2023年闽南日报社青少年研学之旅（第五季）营员体验古法造纸 叶倩雯 摄
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“双减”背景下，父母更加注重孩子的素质教育和全面发展。研学热潮之下，不仅反映出家长对孩子教育的重视，也折射出家长对孩子全面发展的更高要求。需求之下，“第二课堂”应运而生。
研学、夏令营等体验性学习、实践活动，让孩子走出教室，走向更广阔的“教室”，探索自然、领会人文、解剖文化、探秘科学、体验生活，通过切身体验达到“知行合一”，提升学习兴趣，触发学习动力，解锁学习新密码。作为新的教育、学习形式，研学已被教育部门、学校、家长及学生广泛认可。
“接地气”的学习方式，是研学拥有“高人气”的关键原因。如何精耕“第二课堂”，提升研学质量，则是关键中的关键。走访中，综合多位家长及业内人士经验、观点，不难得出，研学的教育属性才是其核心价值所在。值得注意的是，研学游，载体是游，核心是学。研学不该流于玩乐，不应趋同于课本般千篇一色，而应内容为王。
研学能够创造经济价值，更富含教育价值。高需求下，我们从研学游热现象中看到的不应只有“商机”，更该看到这是一次教育更上一层楼的良机。学生走出课堂，是为了获得新的课堂，而不是脱离课堂。精耕“第二课堂”，更显意义重大。一场高质量的研学，能让孩子用全新的视角学习，用全新的心态拥抱知识和天地。一场高质量的研学，是打开孩子学习兴趣的大门，也是柳暗花明，解锁又一教育新天地的密码。
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快照生成时间：2023-08-24 08:45:02
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