“云”上阅读 书香氤氲

本文转自：山西日报

线上下单，书籍便可快递到家；点击网站，海量图书资源“云端”共享；打开短视频平台，知名学者直播推荐好书……如今，线上阅读已成为读者获取信息、学习知识的重要途径之一。4月23日是世界读书日，不少公共服务平台更新升级，扩充云端资源库，图书馆、新华书店等都相继推出丰富多彩的线上阅读活动，让读者足不出户就能博览群书。

阅读服务多样化

海量书籍“触手可及”

“打开‘山西省图书馆’微信公众号，点击右下方数字阅读栏目，就可以随时随地免费查阅海量图书和视频，真是太方便了。”在省城从事销售行业的李青竹向记者展示自己的手机界面，不仅有“山西省图书馆在线阅读”“读联体数字资源”等本地开发的数字阅读平台，还链接了“书童云阅读”“阅见美好”“新语听书”等数字资源。“里面可看、可听的书真不少，我已经读了十几本。”李青竹说。

借助数字技术，海量书籍走出图书馆，在“云端”实现开放共享，让广大读者“触手可及”。山西省图书馆副馆长赵谞炯介绍，为推广全民阅读，山西省图书馆多措并举营造良好的阅读氛围，整合馆内线上资源，持证读者仅需一张借书证就可在全省市、县级图书馆中实现书刊的通借通还、数字资源的共建共享；创新供给方式，在微信公众号中上线网借服务平台“三晋约书”，推出“足不出户，快递到家”服务。“线上约书，直接快递到家，还书也很方便，既可以线上预约，也可以到山西省图书馆负一层的晋书房服务台还书。”山西读者王馨是一名上班族，她表示，多亏了这个平台，让她足不出户，线上“充电”。

各市图书馆、各高校也纷纷开展多样化的阅读服务，推广全民阅读。“太图家族——龙城阅读推广团”文化IP首发、“龙城热读”太图抖音视频征集、文旅融合沉浸式阅读推广……世界读书日，太原市图书馆将上线系列读书活动。此外，该馆依托“太图约书”网借平台，通过“图书馆+互联网+信用”的新模式，在太原市六城区共打造了28座“自助图书馆”，为读者提供“投递到柜”“图书预借”“送书上门”等创新服务。太原师范学院4月6日启动读书月活动，开展“阅读快闪”短视频征集、“行知阅读栏”电子书推送等活动。运城河东书房引进了VR阅读机和数字阅读舱，读者戴上VR眼镜，躺在数字阅读舱里，即可感受不一样的“新视界”。

忻州读者陈浩感慨：“灵活多样的新兴媒介和多场景的线上渠道，让更多优质的书籍和资源焕发光彩，在元宇宙概念、人工智能、VR等技术赋能之下，‘云阅读’变得越来越有趣。”

读书平台智慧化

优质资源“去粗取精”

家住太原市的学生家长白女士告诉记者，多场景的方式带来全新的阅读体验，同时也带来许多困扰。各种阅读类App、小程序里海量的书籍鱼龙混杂、质量参差不一，其中不乏一些不适合青少年成长的文化产品。“现在国家智慧教育读书平台的上线就解决了这个令家长担忧的问题，孩子阅读终于有了好的平台。”白女士说。

3月28日，国家智慧教育读书平台正式上线。平台设有“青少年读书空间”“老年读书社区”“中国语言文字数字博物馆”“中国数字科技馆”四个板块，满足了不同年龄段公众的精神文化需求。据了解，该平台一期重点围绕青少年读书空间建设，助力在广大青少年中形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。

山西大学附属中学教师王娇表示，青少年辨别是非的能力较弱，不健康的文化产品会对学生价值观的形成产生负面影响。国家智慧教育读书平台的上线正当其时，能帮助孩子们在有限的时间里选对书、读好书，有助于青少年培养广泛的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。王娇向记者介绍，进入国家智慧教育读书平台青少年读书空间板块，可以看到“人文社科”“自然科学”“文学”“艺术”4个栏目，随机进入一本电子书的介绍页面，可清晰明了看到作者和出版社等基础信息，并且罗列了实际的目录以及适用人群，帮助读者更准确判断该书是否符合自身的需求。以《成语故事》为例，书籍图文并茂、色彩清晰，不仅可以自由缩放、全屏阅读，也可选择书籍模式，使读者阅读体验更为方便。

4月17日，记者对“书声琅琅读书群”“稚童趣读”等微信群500名读者进行调查采访，七成读者已选用国家智慧教育读书平台阅读经典，群里会定期围绕推荐图书分享阅读情况和阅读心得。读者@田野上的麦穗说：“依托数字技术，汇聚优质资源，这座‘数字阅览室’能够去粗取精，帮助读者节约时间，进行精细化阅读。”

分享方式多元化

短视频助好书“出圈”

互联网社交平台的快速发展使得碎片化阅读愈来愈盛行，小红书、微博、抖音等社交媒体也涌现出一大批读书博主，通过文字、图片、短视频的方式来推荐书单、解读经典作品。短视频、直播、评论，让阅读已经不再是一种单向的活动，而是让读者拥有与大师对话、直播共读、实时交流的阅读体验。在社交平台，读书类内容正在为阅读提供更多的可能性。

读书内容创作者@1379号观察员用有趣的解读和分析，将《苏东坡》《百年孤独》等书变成几十集系列短视频，让更多网友读懂了经典。网友@风之飒沓留言说：“《苏东坡》系列视频弥补了一个理科生对历史缺乏了解的遗憾。”读书类短视频公开课《高山科学经典》带领广大网友对话爱因斯坦、揭秘笛卡尔的《我思故我在》，其通俗易懂的语言广受网友的喜爱。网友@小泥鳅认为：“短视频和读书并不互斥，反而能以其优势帮助一本好书‘出圈’。”

4月13日发布的《2023抖音读书生态报告》显示，读书类视频播放量同比增长65.17%，时长大于5分钟的读书类视频数量同比增长279.44%。截至2023年2月，共有10位茅盾文学奖获奖作家入驻抖音，超1500位图书作者在抖音分享读书心得。网友@远方星辰旧梦说：“短视频正在成为一座移动的真人图书馆，每个爱读书的人在这里都能找到自己的虚拟书房。短视频的创作和直播前所未有地拉近了读者和作者的距离。”

但在这股阅读分享潮流中，涌现出的以“读书”为人设博眼球、反复强调的“读书变现论”等现象也不得不引人深思。对此，山西传媒学院教师赵雯表示，社交平台上读书博主、推书博主的火爆对阅读起着一定的推动作用，但相关内容良莠不齐令读者无法分辨干货分享和营销笔记的问题也不容忽视。读者对于网络上推书乱象应该保有一定的清醒，增强鉴别分辨的能力，避免陷入急功近利的“模式化”的阅读。精品化内容仍是各类数字阅读平台的关键所在，平台应该加大培育优质内容，同时也要做好内容和服务的优化。

刘聪梁 尚蓉