构建育人工作体系 开创立德树人新格局

本文转自：中国教育报

四川旅游学院

构建育人工作体系 开创立德树人新格局

立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。作为四川省“三全育人”综合改革试点高校，四川旅游学院坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，引导青年学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，践行社会主义核心价值观，培养学生强旅报国的使命感、繁荣发展文旅事业的专业理想追求与主动服务经济社会发展的职业精神素养和能力，使学生努力成为担当民族复兴大任、德才兼备的时代新人和立大志、明大德、成大才、担大任的应用型文旅拔尖人才。

党建引领

构建跨时空、全领域、全要素的育人组织体系

立德树人是一项复杂、持久的系统工程。四川旅游学院坚持立德树人与加强党的建设高度统一，成立党委育人工作委员会，统筹、协调、督导立德树人工作，下设党委育人工作办公室，成立全员育人、全过程育人和全方位育人3个办公室，分别挂靠在人事、教务、宣传等相关职能部门；成立德育、智育、体育、美育、劳育5个工作组，由马克思主义学院、教务处等相关二级单位牵头负责，统筹协调“三全育人”及“五育并举”工作开展。各二级学院和职能部门进一步健全完善立德树人工作组织机构，结合本单位学科专业、人才培养、教育教学特点和院情学情，扎实推进立德树人工作，再具体到如教研室等的基层教学组织，进一步通过教研室工作会议或教研活动开展研究，及时贯彻落实学校和学院的立德树人工作精神、方案，最后落脚点是辅导员、班主任和专任教师等直接负责上好课、育好人的最小育人单元，逐步构建“纵向到底、横向到边”的跨时空、全领域、全要素的育人组织体系，营造全校参与、齐头并进的浓厚育人氛围。

学校每年召开立德树人大会，复盘总结上一年立德树人工作的成效与不足，选树和表彰在立德树人中涌现出来的优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，以及立德树人先进集体、先进个人、师德标兵、教学名师、教学之星、能工巧匠、优秀教学管理人员等先进典型，打造标杆效应，凝聚发展共识，激发奋进力量。

压实责任

优化立德树人工作研究部署和督导评价体系

反对空谈、崇尚实干、注重落实，是我们党的优良传统。

四川旅游学院以树人为核心，以立德为根本，专题研究、系统部署立德树人工作，建立健全“3方面+3层面”立德树人工作运行实施机制、“3单位+3岗位”立德树人沟通协调反馈机制及全校立德树人工作的考核和评价机制。其中，“3方面”即立德树人的专题研究、部署推进、强化督导3个工作方面，“3层面”是指学校、二级学院、教研室从上到下的3个层面，“3单位”是指负责保障教学工作与学生工作的教务处、学工部、教研室3个单位，“3岗位”是指全程陪伴和呵护学生成长成才、身心健康的辅导员、班主任、任课教师3个岗位。全校立德树人工作的考核评价机制是指在二级单位年度考核、教职工年度考核、年度党建述职、民主生活会、组织生活会等各个考核维度强化立德树人评价，学校已经构建由5个一级指标、18个二级指标和44个主要观测点组成的立德树人三级指标评价体系，通过问卷调查、深入访谈、专题研讨、考察调研等形式，结合对主要观测点重要数据的动态监测与分析，加强立德树人责任追究，完善立德树人信息反馈和通报，持续开展立德树人年度报告，定期总结“三全育人”“五育并举”工作做法、进展、成效、问题以及下一步工作计划，加强“三全育人”“五育并举”各单项研究，持续保障和强化立德树人工作执行力，推动各项工作落地落实，让立德树人工作更科学、更系统、更高效，纵深推进立德树人工作高质量发展。

同心同向

夯实全员全过程全方位综合育人体系

深化“三全育人”综合改革是推动高校立德树人开新局增实效的重要载体，是新时代推进育人理念、育人方式变革的重大命题。

四川旅游学院2021年9月成功申报四川省第二批“三全育人”综合改革试点高校，结合四川省“三全育人”综合改革试点高校建设中的职能任务，学校持续深化思想政治工作“全协同”、育人机制“全贯通”、育人要素“全融通”，创新营造人人育人、时时育人、处处育人、事事育人的系统化育人环境，不断提升人才培养的针对性和实效性。

强化全员育人保障。学校坚持育人和育员互融共促，坚持人才强校、质量兴校，持续健全师资队伍“引育用管服”机制，深入研究师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系和考核办法，精准实施教师能力提升计划，开展“ABCDE”全员育人分类培育，采取集中学与个人学相结合的方式，集中组织主题培训、专题讲座、集中研讨、主题沙龙、素质拓展等，分类分批系统推进全员育人。引导教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，做到“经师”和“人师”的统一，成为示范引领学生全面发展的“大先生”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

严抓全过程育人环节。学校按照时间逻辑分为课前、课中、课后育人三个阶段。其中，课前包括招生、迎新两个育人环节，课中包括课程、科研、实践、心理、资助五个育人环节，课后包括就业和毕业两个育人环节，进而串联构建出从招生育人、入学服务与入学教育、开学典礼与新生第一课，到课堂教学、实习实训实践、就业创业指导，再到毕业教育、毕业服务等全过程育人的工作机制。

凝聚全方位育人合力。学校从文化、网络、管理、组织、服务、环境、校友、校史、饮食文化角度出发，建立起涵盖校内与校外、课内与课外、线上与线下等各维度的育人网络，相互协调、相互补充，构建在人员、时间、空间、内容上协同合作的一体化思想政治工作体系，实现人人育人、时时育人、处处育人，共同构建良好的育人环境。

以学生为中心

密织“五育并举”协同育人体系

学校以学生德智体美劳全面发展为目标导向，全心全意做好“五育并举”，真真正正落实好立德树人根本任务。

以德为先，着力夯实德育育人。学校牢牢坚持“大思政”建设，帮助学生践行社会主义核心价值观，树立崇高职业理想，勇担强旅报国使命。学校自主建设四川红色文化数字化博物馆，已有数万人次使用；学生的创意作品在“我们爱上思政课”——首届全国高校大学生思想政治理论课分众式优秀学习成果评选活动中获得特等奖；思想政治理论课教学团队和“美丽四川”系列课程教学团队被评为省级课程思政示范教学团队，“马克思主义基本原理概论”等4门课程被评为省级课程思政示范课程。

以智为胜，全力推进智育育人。学校着力建设知识结构完备、方式方法先进的教学体系，扎实践行“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，持续加强课程建设、小班教学、优选教材、智慧教学、质量工程、过程考核和质量督导。同时，不断夯实第二课堂，精心打造创新创业课程体系，切实提升学生的实践创新能力。学生积极参加教育部门组织的各类学科专业竞赛，荣获多项省部级及以上奖项。

以体为荣，大力推进体育育人。学校持续抓好体育课程主阵地，打好体育育人根基，开足开齐体育课，举办好各类体育赛事活动。学校开设攀岩、户外运动、舞龙舞狮等特色项目，举办“超级杯”足球赛、“霞客杯”校园迷你马拉松、唐球技能展示大赛及攀岩挑战赛等特色赛事活动，为学生提供多样化选择，满足学生不同的体育爱好，激发学生体育兴趣，培育体育精神。

崇美尚美，切实强化美育育人。学校充分挖掘自身的学科专业优势，积极整合各类美育资源，丰富文艺展演，引导学生深刻感悟健康生活之美、工艺之美、劳动之美、民俗之美、大好河山之美、红色文化之美等。学校开设“旅游美学”“美食鉴赏”等富有旅院特色的美育课程，构建“通识+特色”美育课程体系，寓教于乐，寓教于美。

开拓进取，细化落实劳动育人。学校通过修订立德树人劳动评价指标体系、成立劳动教育中心、组建劳动教育教研室、开设劳动教育通识必修课等方式，创设特色劳动教育课程体系与内容，推进校内外劳动实践基地建设。学校开垦新校区20亩荒地，网格化划分到各二级学院，让学生真正有劳动实践平台，通过亲身参与劳动过程，争做爱劳动、会劳动、懂劳动的时代新人。

学校认真落实立德树人根本任务，切实提升和增强“三全育人”“五育并举”的高度、力度和效度。立德树人工作抢抓机遇、不懈改革、创新推进，取得显著成效。学校入选四川省“三全育人”综合改革试点高校，烹饪学院和运动与休闲学院入选四川省“三全育人”综合改革试点院（系），学校获得多个国家、省级优秀品牌和省级文化建设精品项目，办学质量和学生满意度不断提升，有力开创立德树人工作新格局，实现学校事业高质量发展的新跨越。