青岛超银小学正式成为IB世界学校，课程升级让学生在探究中发展

记者 李珍梅

5月29日，青岛超银小学正式获得国际文凭小学项目（IBPYP）官方授权， 成为一所IB世界学校。从此，山东省的IBPYP课程不再只对外籍人士子女开放，省内的中国籍小学生想就读IB学校，再也不用去北上广深，超银小学可让孩子在家门口就读全球有名的IBPYP课程。超银小学的IB课程是如何开展的？学生在这里接受IB教育将有哪些益处？5月30日，记者来到超银小学一探究竟

全省唯一！

可同时接收中外籍学生的IBPYP世界学校

IB英文全称为International Baccalaureate，即国际文凭课程。5月30日，青岛超银小学IBPYP协调员聂剑告诉记者，IB课程是由国际文凭组织编制并管理的国际课程体系。“IB最早是为外交官子女开设的课程，让外交官子女跟随外交官在世界各国流动，也能享受到连贯统一的教育。IB不是某一个国家的课程，而是一套国际课程。是国际上认可度高、全球通用的国际课程，受到世界名校的广泛认可。” 聂剑介绍，目前，全球大约有5000所IB学校，2000多所IBPYP学校。中国大陆约有160所IBPYP授权学校，山东省有两家。其中，超银小学是全省唯一一家可以同时接收中外籍学生的IBPYP世界学校。

其实，早在2015年8月，青岛超银小学就获得IBPYP预授权。期间，受疫情和政策等客观因素的影响，正式授权之路较为漫长。但超银小学克服困难，利用这8年的宝贵时间，将IB课程做了深入研究和有益实践。学校的每一位老师都接受了IBO官方培训，官方也会定期派顾问对学校进行课程实施的指导。

IB课程全面升级

与国家课程融合

“IB教育的思想精髓就是文化融合。”聂剑说，学校对IB课程进行了全面升级，将教育部规定的教材及教学大纲与IB课程框架融合在一起，既保证学生毫无遗漏地学习国家基础课程知识，又使学生在探究学习中得到发展。

聂剑介绍，IBPYP课程的核心亮点就是超学科元素，它通过六大超学科主题“我们是谁”“世界如何运作”“我们身处怎样的时空”“我们如何表达自己”“我们如何组织自己”“共享地球”打破学科的边界，引领孩子们认识自己，发现世界的奥秘。

“超银小学打破传统的分科制学习，在传统学科知识、概念、技能的基础上，跨越学科并对学科进行融合，采用探索型学习模式，用概念主导的方式引导学生探索具有全球意义的六个超学科主题。”聂剑介绍，超银小学每学期都会开展为期一周的项目式学习课程周，学校根据学生的年龄段特点，设置了不同的学习主题。每一个主题的学习都是多个学科知识的融合。

在体验中学习

每个孩子都是探究者

制作太阳系模型，并设想一下20年后你生活的家乡的样子；走到森林中去，建造一座漂亮的树屋，满足你的童话梦想；用牙签搭建金字塔模型，探索神秘的古代文明……这是超银小学课程创新班的学生经历过的探究型学习。

不管是在超银小学科创班课堂，还是在室外的项目式现场，记者感受到每一个超银学子都是探究者，他们对生活中的各种话题充满好奇，在体验中学习，在实践中创造。在这个阶段，老师们就悄悄地把终身学习者的种子种在了学生心里，让他们有勇气和信心应对未来的挑战和机遇。

青岛超银小学课程创新班四年级男生李沛是在二年级时转学而来。在超银就读两年，李沛都直呼“太喜欢这所学校了！”“我们每个学期有3-4个主题探究活动。最近我们在准备儿童节义卖活动。老师让我们结合义卖，开展一次市场营销主题探究活动。”李沛都告诉记者，在这次探究活动中，班里同学分工合作，有管理组、广告组、营销组、制作组等。“我在广告组，负责广告设计。”李沛都信心满满地说，他通过电脑设计了一个很有趣的图文广告，等着打印出来张贴在摊位前，他猜肯定会吸引很多同学前来观看。

“在IB教育理念下成长的学生，身上呈现出鲜明的IB教育特质。”聂剑说，IB注重的不仅仅是学生学业方面的进步，同时更要教会他们“做人”。

根据超银小学对近几年学生的成长跟踪记录看，在超银小学接受IB课程教育的学生毕业后选择国内外其他IB初中（或国际学校），可以实现“无缝对接”；另一方面，选择直升超银中学普通班走中考之路，或者选择直升超银中学课程创新班为海外留学奠定基础的学生，发展势头也是非常好，学生积极向上、学习兴趣浓厚、内驱力强。