巨野县西城学区腾飞小学“教学开放周”活动异彩纷呈

记者 程建华 通讯员 何娟娟 郑本峰

为进一步提升教学教研水平，展现学校教育成果，促进校际交流互鉴，自10月25日—27日，巨野县第5教研合作区“教学开放周”活动在腾飞小学举办。

开幕式上，县教体局教研中心李洪康代表教研中心对“教学开放周”活动的成功举办表示祝贺，对第5合作区教研活动的开展给予肯定，对腾飞小学近年来取得的教学成绩给予赞誉。西城学区主任刘立新分享了西城学区在教学理论、课程改革、教师队伍建设等方面积累的三点经验。腾飞小学校长张春萍从“学校文化”“教育教学”“特色发展”“荣誉成果”四个方面进行了学校工作汇报及成果展示。

随后是文艺表演。师生同台献艺，进行毛笔、粉笔、硬笔书法展演，将书法艺术进行完美演绎。太极表演缓慢而流畅，如云卷雾涌，刚柔相济，强身健体。课本剧《小英雄雨来》成功演绎了一位勇敢善良的小英雄雨来和小伙伴们一起，勇敢地和敌人作战。时装秀让纸屑不再飘扬，塑料袋不再飞舞，让变废为宝的理念在学生心间根深蒂固。舞蹈《光明的未来》，让学生倍加珍惜眼睛。教师朗诵《美丽教师，美丽心灵》深刻表达了教师“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。

紧接着是太极、武术、工笔牡丹、书法等十余种社团的观摩活动。他们对学生在社团活动中展现的民族传统文化素养、书法艺术、强身健体的意志、优美的舞姿、精湛的棋艺赞不绝口，时而发出阵阵掌声。

接下来是为期两天半的课例展示，本次展示共安排了10节观摩课。李隽秀老师创设的“English party”的情境，为五年级英语《What can you do?》这堂课营造了一个“乐中学，学中乐”的氛围。教学中的创编对话、写作、评价等活动，既充分锻炼了学生的听说读写能力，又契合了新课标中“教－学－评一体化”的教育理念。胡翠翠老师采用小组合作、吟唱歌谣、创编新对话并表演，课堂氛围浓厚，谈论自己的业余爱好话题丰富，充分运用所学的单词和句型进行交际，重难点突出，将新课标落实到位。张婕老师运用学生喜爱的时钟贯穿整堂课，使钟表成为学生的探索工具，她寓教于乐，与学生融为一体，把二年级数学《认识时间》这节课的重难点讲解得淋漓尽致。刘小宇老师运用学生喜爱的熊大熊二引入课堂，极大地提高了学生的学习兴趣，她有板有眼地夯实学生基础知识，扎实有效地落实三年级数学《分数的初步认识》这节课的细节，把新课标精神落实到位。李蕊老师从学生的生活经验出发，不断启发诱导学生探究新知，让学生在做中学，在学中做，将四年级数学《平行与垂直》这节课的直线的位置关系讲解得深刻，通俗易懂。熊敬通过小组合作探究，使整堂课在三个活动（活动1：画圆；活动2：再画圆；活动3：感悟圆）中，把六年级数学《圆的认识》这节课变得通俗易懂，使学生在小组合作探究中通过找出问题——解决问题——总结经验这一模式，彻底落实了腾飞小学“堂堂清”的教改思想。马凤格老师重视课前“三分钟演讲”，课堂气氛热烈，把一年级语文《小小的船》刻画得生动形象，课堂气氛热烈，寓教于乐。张东升老师执教的三年级语文《我们眼中的缤纷世界》是习作课。他依据新课标理念，创设真实的问题情境。借助“五觉观察法”引导学生关注生活中的真实场景。真实的经历，具体有效的方法指导，学生在轻松愉悦的氛围中掌握了细致观察的方法。从学生熟悉的学校活动，生活经历为切入点逐步深入引导学生观察五彩缤纷的世界。学生习作兴趣盎然，在老师设置的活动中观察场景，感知方法，通过思维导图编作文提纲理清习作思路，由说到写，较好地达成了三年级起步作文教学目标。崔娇娇老师紧抓大单元教学的语文要素，把四年级语文《爬天都峰》这一课讲解透彻，逐步深入引导学生学习“怎样把事情写清楚”的方法，让学生学以致用。刘娜老师结合大单元教学，针对“有目的阅读”进行实践运用。在授课过程中，积极创设情景，为完成情景任务开展活动教学。由任务－内容－方法－成果，形成一个教学完整的闭环。

本次“教学开放周”活动，以办好人民满意的教育为目的，以提升学校教研水平和治校育人能力为着力点，通过开展特色活动展示、社团建设、听评课等活动，以点带面，推动合作区教育教学工作再上新台阶。