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寓言教学深耕耘，磨课提质助成长
鲁网9月26日讯为提升教师大单元综合教学能力，近日，济南高新区凤凰路小学西校区语文优课团队围绕三年级下册寓言单元开展磨课活动，特邀语文教学专家徐希红老师到校指导，校长张宜峰、教学处主任周晓斐与语文优课团队共同参与，深耕课堂，共探教学新思路。
课堂展风采 寓言启智慧
本次磨课以“红领巾议事会会员进阶”为脉络，串联三堂寓言课，各有侧重，层层递进。
《守株待兔》
石岳老师执教《守株待兔》，以“预备会员招募”为引，设计“积累寓言”“朗读解意”“复述故事”“提炼道理”四项任务。课堂上，学生通过模拟农夫心态、还原故事场景，明晰“不劳而获不可取”的寓意，并关联生活实例，让古老寓言焕发新活力。
《鹿角和鹿腿》
吕永娇老师带来《鹿角和鹿腿》，聚焦“破解寓言密码”。她以鹿的心情变化为线索，引导学生从细节描写中感受鹿的情感起伏，进而领悟“事物各有价值，勿凭外表判断”的道理。
《运用寓言智慧》
杨树莹老师执教的《运用寓言智慧》，以“正式会员考核”为驱动，引导学生将校园里的浪费粮食、课间打闹等问题，与《农夫的遗产》《学弈》等寓言精准匹配，在撰写提案中实现寓言智慧到生活实践的转化。
专家细指导 优化明方向
课后，徐希红老师肯定课堂亮点：“红领巾议事会”情境贴合学生生活，任务设计符合认知规律，且注重朗读、思辨等能力培养。
同时，徐老师从目标设定、环节衔接、评价方式等维度提出可落地的优化建议，以加强三课时的横向关联，真正聚焦大单元的核心。大至整单元教学任务的优化、课堂教学流程的梳理，小至课堂总结的语言、教学支架的优化与改良，徐老师都给予了非常细致、专业的指导，助力教师上好大单元系列课程。
随后，优课团队与周晓斐主任围绕建议研讨，明确“以用为核心，让寓言服务生活”的教学方向。
总结促提升 聚力共前行
此次寓言单元磨课活动，以“专家引领+团队研讨”为核心模式，为教师搭建了兼具深度与温度的学习交流平台。
参与教师纷纷表示，将以此次活动为新起点，把所学所悟融入课堂实践：一方面会优化寓言故事的呈现方式，通过情境创设、角色扮演等形式激发学生的阅读兴趣，引导他们主动梳理故事情节、分析人物形象；另一方面会强化“道理领悟与生活应用”的联结，设计贴近学生生活的探究任务，让学生在讨论、实践中理解寓言蕴含的道理，并学会运用这些道理分析和解决生活中的实际问题。
此次活动不仅为教师的专业成长注入了新动能，更让团队明确了寓言教学在提升学生语文素养中的重要作用——通过寓言学习，不仅能培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力，还能引导学生树立正确的价值观，为学生的全面发展夯实基础。（本网记者）
责任编辑：李 颖
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快照生成时间：2025-09-27 05:45:17
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