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嵩山小学开展体验教育突岀办学特点
本文转自：大众日报
在临朐县嵩山小学的教学楼上，镌刻着“点滴体验，有恒必成”显眼大字。该校坚持高标准定位、高品质办学、高质量发展目标，大力开展体验教育，具有鲜明的办学特色。
突出地理特色，培育红色文化。嵩山位于沂蒙山区，是革命老区、偏远山区和水库库区，曾经涌现出许多可歌可泣的英雄人物和事迹，具有丰富的、大量的、开放的红色课程资源。1938年，由共产党领导的抗日武装组织——临朐县独立团在嵩山成立；1947年南麻战役、临朐战役相继打响，嵩山位于两次战役中心地带；新中国成立后1968年建设的嵩山水库、东西干渠和龙门河大桥；改革开放新时代投资兴建的潍坊抽水蓄能发电大项目等，都蕴含着嵩山人民敢于牺牲、敢于奉献和勇于创新的伟大精神，这种精神根植于嵩山，生长于大地，蕴含于民间，对培育学生的思想品质具有独特价值。学校积极挖掘当地红色资源，组织学生积极参与与红色教育相关的社会实践，组织学生走出校园、走出课堂、走向大自然开展活动，深入采访、调查、了解这些人和事，让红色文化在校园中深入推进。家乡人的朴实、勤劳、勇敢、智慧是一笔精神财富，用它砥砺学生意志，培养学生品格。
突出自然特色，培育绿色文化。让学生看得见“乡愁”，明白绿水青山就是金山银山。嵩山自然资源丰富，山青水秀，置身期间能够愉悦身心。组织学生走出校园，走进大自然，调查家乡的古树名木、珍稀植物和名优果蔬等，了解它们的生长习性和独有品质，鼓励学生拥抱绿色，珍惜绿色，保护绿色。优美的环境给人以宁静、和谐、生机盎然之感，能够陶冶情操，是校园文化建设的重要内涵和良好素材。
突出历史特色，培育传承文化。依托当地资源，大力开展红色教育。主要有唱家乡的歌，说家乡的话，讲家乡的故事，了解家乡人的革命事迹。名人故居、战斗遗址、嵩山水库及干渠等，是宝贵的教育资源，学生从中可学习和感悟到红色精神，赓续红色基因，树立远大理想，增强爱国、爱党、爱家乡的情怀。大力开展研学活动。深挖古村落、风景名胜、文物古迹等资源，让学生了解家乡的悠久历史和灿烂文化。研究家乡的节日和民俗风情，并与课本学习相结合，拓展孩子学习空间。大力开展“名家进校园”活动。家乡的名人、名家和学者，是重要的教育力量，用身边的人、身边的事，教育身边的孩子，为学生打开情感之门，智慧之门，学习之门。把崇德尚教发扬光大。嵩山自古有尊师重教之传统，这是当地的文脉，是发展教育的动力。
目前，学校培养了一支奉献型、科研型、进取型的教师队伍，教师们研究教学蔚然成风，大多数教师提炼出了个人“体验式”教学法，形成了自己的教学风格。先后有北京、甘肃、苏州、天津、深圳等地的家长和学生，慕名来学校参观考察；学校的教育经验被《人民日报》《光明日报》《人民教育》等十几家媒体进行报道。
（大众报业.大众日报客户端记者 谭佃贵 通讯员 李守祥 报道）
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