太极文化在高校中的传播及其教育价值

太极文化作为中华优秀传统文化，可以说是无人不知、无人不晓，极具民族特色与传奇色彩。太极文化中蕴含的天人合一、刚柔并济、阴阳相生等哲学思想，有着极大的传播价值与育人价值。在新时代，将太极文化引入高校，并建立完善的传播机制，充分发挥太极文化中蕴含的教育价值，有着重要的意义。不但能够加强对太极文化的继承与弘扬，更能提高当代大学生的文化自信。

一、太极文化概述

《易传》是最早记录太极概念的作品，《周易.系辞上》详细阐述了太极、阴阳以及八卦之间的关系，易有太极、是生两仪、两仪生四象、四象生八卦。而太极文化则是包含太极理论知识在内的相关理论的总称。主要以太极拳为载体，融合了天人合一、阴阳学说等思想，以体用兼备、身心合一为原则，将思想观念、行为规范以及价值取向融为一体的特色文化形态。太极文化作为中华优秀传统文化，在不断的流传过程中，凝聚的是中华民族的人民智慧，与传统的儒释道文化有着密切的关系，具备丰富的文化内涵与深刻的思想精神，体现了中华民族的民族精神与性格。

二、太极文化在高校中的教育价值

（一）有利于大学生树立民族精神

在高校中引入太极文化，利用太极文化蕴含的丰富文化与精神内涵，引导大学生建立正确的价值取向，是当代高校教育工作者的使命与任务。中华文化与西方文化相比，中华文化呈现的独特的思维方式比西方的逻辑思维方式更具优势，在西方科技文化发展的过程中，在揭示宇宙的本质时才发现中华民族的太极文化早已对宇宙的本质进行了阐述，有既无、阴既阳、心既物等。大学生在认知与理解太极文化的过程中，能够有效地提高大学生的文化自信心与民族自信心，树立民族精神，并引导大学生勇于探索、敢于实践的创新精神。

（二）有利于提高大学生的道德情操

在以太极拳为核心载体的太极文化传播过程中，太极文化中的和与圆，体现的是豁达、大度、和善的相处之道，利用仁、和、节、弱等作为行为规范与准则，目的是达到无为的状态，蕴含着浓厚的道德情操。这非常有利于提高大学生的道德情操，通过太极拳与太极文化的学习，以内外兼修的形式，提高大学生的形与神，潜移默化地培养大学生的社会意识、公民意识、法治意识与诚信意识，用高标准严格约束大学生的言行举止，最终形成谦恭、和善、自律、扶弱等优秀的道德品质。

（三）有利于培养大学生的和谐理念

太极文化蕴含着天人合一的思想，将人看作自然的一部分，这是和谐理念的体现，是人与自然、人与社会、人与人之间相处的最高境界。通过太极文化，大学生在学习的过程中，能够不断的加深与自然、社会、人三者之间相互依存的关系的认知，从而使大学生尊重自然、奉献社会、博爱众人，提高大学生的和谐理念。

（四）有利于大学生的身心健康发展

现阶段而言，互联网及移动终端技术的发展与普及，使得文化交流日益频繁，大学生接受的文化思想相对较多，对大学生世界观、价值观与生命观的形成造成了一定的影响，对大学生的健康成长有着一定的阻碍与束缚。而以太极拳为主的太极文化，通过一动一静、动静结合的形式，能够使大学生保持平和的心态，从而更好地感悟自然，反思自我，是为有利的自我调节的方式，实现自我内心的净化，杜绝一切不良的负面影响，有利于大学生身心健康发展。

（五）有利于培养大学生综合素质

目前来说，绝大部分的大学生都是独生子女，部分大学生的社会阅历相对简单，缺乏足够的判断力与决策力。高校在培养大学生的社会实践能力的同时，通过太极文化可以培养大学生的决策能力。太极拳看似缓慢，以柔为主，但是却拥有着极强的爆发力。通过太极拳的以弱克刚、四两拨千斤的运动风格，大学生在掌握太极拳的同时，不但能强身健体，更能领悟太极文化的内涵，从而培养大学生的综合素质，为大学生的发展奠定基础。

（六）有利于高校教育改革的推进

新时期的高校教育目的是实现立德树人，培养德智体美劳综合发展的人才。高校在教学过程中，必须将立德树人作为教学改革的方向，建立长效的立德树人机制。太极文化作为中华优秀传统文化，蕴含着丰富的文化内涵与思想精神，有着重要的育人作用与价值。近年来，太极文化的教育引导价值受到高校的广泛关注，在高校教育中引入太极文化有着重要的意义，是实现立德树人根本教育任务的重要途径，是高校教育改革的重要推动力。目前来说，我国大部分的高校都将太极拳纳入了学习的范围。通过太极拳学习与理解太极文化，普及太极文化的价值与作用，既能够帮助大学生强健身体，又能够传承与弘扬太极文化，并引导大学生树立终身运动的理念，这对培养德智体美劳全面发展的人才有着重要的意义。

三、太极文化在高校中的传播路径

太极文化在高校中的传播并发挥自身的教育价值，需要高校根据太极运动的特点，积极地吸取太极文化在其他高校优秀的传播经验，建立起完善的传播机制，从而将太极文化与高校教育相结合，既实现大学生的身心健康发展，又能够实现对太极文化的传承与弘扬。

（一）高校领导层要加强对太极文化传播的重视与支持

高校传播太极文化，发挥太极文化的教育价值，就离不开相关的主管部门与高校领导层的重视既支持。太极文化作为我国非物质文化遗产的重要内容，拥有着丰富鲜明的民族特色与民族精神。相关教育部门要将太极文化在高校的传播作为重要的发展规划，制定科学合理的发展计划，同时给予高校一定的资金与政府支持。另外，高校的领导者与管理层在推广太极文化的过程中，要根据学生的身心发展特点与规律，制定适宜的太极文化课程，保证学生的身心健康和谐发展，在保证太极文化传承的基础上，制定针对性的校园传播计划，重视太极文化传播的价值，为太极文化的传播提供一切便利的条件，包括资金、场地、设备以及人员等。

（二）设立专门的机构或专人负责

太极文化在高校的传播，需要专门的机构或人员的支持。即便高校的领导层与管理者为太极文化的传播创造了便利的条件，但是如果执行者的职责不清、意识不足、执行力低等，都会影响太极文化在高校的传播与太极文化教育价值的发挥。因此，高校要设立分管体育教育管理的部门或专人进行负责，由领导进行沟通协调与监管，由专人负责太极文化在校园推广的具体实施。有条件的高校可以成立太极文化传播机构，条件不足的可以由管理人员或太极专业的教师负责，明确部门或岗位的职责，制定科学合理的任务，以完善的激励机制，保证太极文化在高校传播的实效，发挥太极文化的育人价值。

（三）加强对教师队伍的建设

太极文化在高校的传播过程中，教师可以说是太极文化传播成效的重要决定因素，是学生学习太极文化的重要推动力，因此，高校要加强对教师队伍的建设。高校应根据太极文化的推广计划及实际需求，加强对教师队伍的培训工作。一方面，高校要积极引进综合能力与素质高的太极拳专业人才，提高太极文化教师队伍的业务能力与水平。一方面，为现有的教师队伍提供丰富的培训活动，通过公开课、集体备课、教研活动等形式，组织教师参加相应的太极文化的培训，提高教师的教学能力。同时，高校还引导鼓励教师积极地参与太极文化交流活动，不断的拓展教师的视野，优化教师的太极文化知识结构。

（四）建立完善的太极文化传播制度

太极文化的传播，既是高校教学改革的主要内容，又是传承太极文化的重要途径。作为长期坚持的任务，高校应根据自身的办学特点与实际情况，制定合理的太极文化传播制度。明确发展目标、制定发展计划、规范发展流程，在明确相关工作人员的岗位职责的同时，加强工作人员的交流与沟通，保证太极文化传播工作的顺利开展并取得理想的成绩。

（五）推动太极文化与校园文化的融合推广

校园文化作为高校教育的重要组成部分，将太极文化与校园文化相结合，对太极文化的传播有着积极的推动作用。高校要通过讲台、讲座、宣传栏、影音媒体以及互联网等形式，制定合理的宣传推广活动，加强大学生对太极文化的认知，了解太极文化的理论知识及其蕴含的育人价值与养身功能，进一步提高学生对太极文化的学习兴趣，激发学生学习的积极性、主动性。高校可以定期地开展以太极文化为主题的校园活动，如比赛、游戏、表演、讲座等，营造良好的太极文化氛围，起到潜移默化的效果。

（六）丰富太极文化课程资源

高校在制定完善的太极文化推广计划后，要制定科学、合理、可行的太极文化课程，丰富太极文化课程资源。高校应丰富太极文化的选项课，满足不同学生的不同需求，使每位学生都能选择自己喜欢的太极文化课程。在教学过程中，要重视理论与实践相结合，一方面加强太极文化理论教学，让学生更为深刻地了解太极文化的养生功效以及蕴含的思想精神，同时，高校要加强学生对太极拳等运动的掌握，提高学生的运动能力。

（七）发挥学生社团的作用

高校相关部门要加强对太极文化协会的支持与监督，发挥学生社团的作用。一方面，为太极协会提供固定的练习场地，保证协会活动的顺利开展。另一方面，要加强对优秀的学生干部的培养，正确引导太极协会发挥应有的作用。太极协会通过定期的比赛、表演、纳新等活动，加强对太极文化的宣传推广，提高太极文化在高校的影响力，让更多的学生了解太极、认识太极、喜欢太极、学习太极。同时，高校要发挥学生社团的作用，积极开展相关的太极拳比赛，在比赛过程中以文字、视频、音频等途径加强对太极文化的宣传。另外，高校要将太极拳纳入学生固定的体育运动锻炼模式。比如将太极拳引入到学生的早操过程中，开展太极拳的锻炼，保证学生每天都能够进行太极拳的练习。也可以将太极拳的练习放在下午的课外活动时间，在规定的区域内进行专业的太极拳练习，专业教师通过在一旁指导，既能够满足学生的需求，又能够保证学生的安全，最终提高学生的太极拳运动水平。

综上，太极文化在高校的传播与教育价值的发挥，需要高校建立完善的保障机制、丰富太极文化的传播形式，在加强教师队伍建设的同时，营造良好的校园文化氛围，使学生处在太极文化浓厚的校园内，从而提升学生对太极文化的认知，激发对太极文化的探究精神，从而提高学生太极文化的掌握水平，提高学生的太极运动水平，引导学生建立正确的价值观与和谐发展的理念，推动学生的综合素质的提高。