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轮岗交流推动教育优质均衡发展
本文转自：黔南日报
福泉：
轮岗交流推动教育优质均衡发展
本报讯 （福泉市融媒体中心 龙文芳） 近年来，福泉市积极探索实行一体管理、一体研训、资源共享的集团化办学模式，通过选派优秀骨干教育名师组团帮扶、集团置换式跟岗支持教育发展，实现教育资源的统筹与共享、教师队伍的合作与共进、学生素养的成长与发展，进一步扩大优质教育资源辐射面，打破校际资源互通共享的壁垒，促进全市教育优质、均衡发展。
在福泉市仙桥中心小学三（3）班教室里，来自福泉市第一小学的轮岗教师刘冬梅正在用英文与学生相互问候。课堂上，刘冬梅以饱满的热情与孩子们一起用英文认识了可爱的小动物，用图文并茂、与学生互动交流等方式，为学生呈现了一堂趣味十足、精彩纷呈的英语课，全英文教学方式也深受学生喜爱。
“我喜欢英语老师的课堂，老师教会了我认识很多动物的单词。”仙桥中心小学三年级学生王美琳高兴地说。
“来到这里上课差不多半年了，孩子们越来越乐观、开朗，勇于表达，也逐渐适应了老师的全英文教学，学习英语氛围很浓厚，听、说、读、写能力也得到有效提升。”刘冬梅说，“在今后的工作当中，我会不断增强教书育人的责任感和使命感，为教育尽自己的绵薄之力。”
来自仙桥中心小学的滕仁慧，凭借多年丰富的教学经验，轮岗交流到福泉市第一小学担任三年级（4）班的数学老师，在课余时间，她经常向其他老师“取经”学习，努力提升自身的专业技术水平和教育教学能力。
“我到福泉市第一小学进行轮岗交流，跟很多优秀的老师学习，感受到了团队的力量，在轮岗交流的过程中，我的教学专业技能方面有了质的提升。今后，我也会将学到的教学方法、教育理念带到仙桥去，用到我的教学当中。”滕仁慧说。
据了解，为进一步促进全市教育高质量发展，实现教育更加优质均衡的目标，福泉市教育局制定了相关工作方案，通过每年选派一批优秀骨干教育名师进行轮岗交流，不断提升教师们的教育教学水平，促进教育教学高质量发展。
“通过轮岗交流的方式，给仙桥的教育带来了新的转变，从‘以我为本’转变为‘以生为本’，从‘满堂灌’变为‘师生互动’‘生生互动’，课堂的质量改变了，老师和学生都得到极大的受益。”仙桥中心小学党支部书记、校长黎敏箭说。
近年来，福泉市按照“福泉大教育”工作理念，探索了一所优质校领办一所农村薄弱中心学校的管理模式，实施以城带乡、以强带弱城乡统筹一体化工作模式，充分发挥优质学校引领辐射作用，推动县内各学校在理念、师训、课程和常规管理等方面相互衔接、共建共享。
图为老师在课堂上与学生互动。
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快照生成时间：2024-01-10 18:45:03
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