潘姜奇：数控机床上“精雕细琢”

本文转自：台州日报

从零部件到实用创新型产品

潘姜奇：数控机床上“精雕细琢”

潘姜奇正在工具箱内选取刀具。

台传媒记者郑 红文/摄

这个学期，刚刚升入台州科技职业技术学院机电工程学院的潘姜奇，开启了一段新的人生旅程。虽然早已对数控车床项目了然于胸，但这一次，他接受新的挑战——数控铣床。“零基础”的他正从熟悉绘图软件、数控铣开始，跟着指导老师一点点学习精雕。

2023年浙江省中等职业学校学生技能大赛数控综合项目二等奖、2022年浙江省中等职业学校学生技能大赛数控综合项目三等奖、台州市中等职业学校学生技能大赛数控综合项目一等奖……高中阶段，因为在技能竞赛上“小有成就”，他获评“台州市工匠之星”称号。

匠心锤炼0.02毫米“肌肉记忆”

前几天，潘姜奇回到黄岩区第一职业技术学校机电实训中心，看到学弟们正在集训，他也忍不住上手加工了一个小零件。

潘姜奇拿到尺寸图纸，通过专业软件将其画出来，再进行编程。

“画图相对简单，难就难在操作工艺的选择。”黄岩区第一职业技术学校实训处副主任王林强介绍，数控虽然是机器下刀，但很考验操作者对零件尺寸、形状精度以及表面粗糙度的控制能力。

潘姜奇告诉记者，数控车用到的刀具有几十上百种，不同的步骤需要用不同的刀，还有一些很小的细节使用很小的刀来加工，最小的加工精度为0.02毫米，相当于一根头发的四分之一粗细，一个刀头选不好，或者一步程序设计不合理，就可能前功尽弃。

赛前集训时，队员们基本是一天15个小时连轴转。指导老师何栋全程陪着潘姜奇训练，等到6个小时的训练结束后，从默契度、稳定性、技术等层面进行训练分析、优化指导。一遍遍实战训练，一次次优化流程，慢慢磨炼组合的默契度，提升操作的流畅度。比如一套零件可能需要测量200个尺寸，每个尺寸测量速度提升2秒，光测量一项就节约了好几分钟。

何栋比较注重锤炼集训队员自主解决问题的能力，而不是过分依赖老师。“潘姜奇并不属于天赋型选手，不过他身上吃苦耐劳、精益求精的品质十分可贵。”何东说，在集训过程中，他擅长独立思考、独立寻求解决方法，并通过一次又一次的实操验证，补足技能弱点，突破技能难点。

从产品设计到加工制造，再到装配调试成功，历经6个小时的“精雕细琢”，潘姜奇和队友将原料一点点变成精度高、工艺新、造型难的实用创新型产品。

6小时默契合作“精雕细琢”

2021年，还在上高一的潘姜奇通过选拔正式进入校数控车集训队，与其他两名队员组队，参加数控综合项目的比赛。数控综合加工技术涵盖画图、设计、编程、机床操作、模具装配、产品检测等一系列工序，堪称是一场眼力、手力、体力和应变能力的综合比拼。

整个赛程6个小时，对于选手来说，要保持精神高度集中，争分夺秒完成各种零件制作。“机床不能停，一停就来不及。”潘姜奇说，与数控车、数控铣单项赛项不同，数控综合项目还考验团队协作的能力。

“不够默契，规定的时间内某一个环节稍微慢了一点，整个作品完成度就会大打折扣。”为培养合作默契，集训期间，潘姜奇和两名队友每天从早练到晚，不仅训练上相互探讨，生活中也加强了沟通。

技能竞赛还十分考验选手的综合能力和心理素质。“在高度紧张的情况下，程序输入易出错，漏小数点或漏数字，就可能导致零件完全报废。”潘姜奇说，所以比赛时，他常常给自己做心理建设，即便出错，心态不能崩。作为队长，他也常为队员加油鼓劲，并积极解决比赛中出现的“小磕碰”。

潘姜奇说，有一次比赛，他们发生一些小状况，比如有时一刀下去，余量值与预想的不一样，导致零件尺寸出现偏差。“我们进行紧急沟通，在接下来的零件制作时，根据经验和手感逐一调整回来，确保最后能够装配完成。”

“黄岩是模具之都，数控是模具最基本的加工技术。通过技能竞赛脱颖而出的学生既会画图也会编程，还会工艺安排和加工操作，如此全能的他们到企业去，能用新思维帮助企业解决生产难题，服务地方产业发展。”王林强说。