用好本地特色资源 助力“大思政课”建设

本文转自：新华日报

常州工业职业技术学院

用好本地特色资源 助力“大思政课”建设

习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》。常州工业职业技术学院深入贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，以编写《践行习近平新时代中国特色社会主义思想常州市实践案例》为抓手，把理论学习、调查研究、育人实践、服务地方、推动发展等全方位贯通起来，助力高等职业院校“大思政课”资源库建设，用本地资源向学生讲好中国式现代化生动故事。

强化顶层设计，完善目标体系。学校成立《实践案例》编写工作领导小组，党委书记和院长担任组长，党委副书记担任副组长。党政办公室、党委宣传部、教务处、财务处、校企合作处、招生就业处、学生工作处、团委、马克思主义学院等部门和学院负责人担任组员。领导小组贯通党务、教学、学工、科研等条线。实践案例编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，确立完善的目标体系，以案例编写为主线，串联理论宣讲、教学科研、社会实践等三个重要环节。从2023年4月至2025年12月，编写《实践案例》100篇；建成常态化运行的教育实践基地15个；撰写高质量论文30篇；立项市厅级以上课题10个；开展校外理论宣讲、实践教学或主题党日活动累计不少于150场次；拍摄系列纪录片10部；完成市级以上媒体报道不少于30篇次。

依托项目运作，锻造编写团队。《实践案例》编写工作领导小组根据习近平新时代中国特色社会主义思想的内容、常州市经济社会发展状况、学校专业设置和师资储备情况，在征求政府、企业、学校、媒体等各行业专家意见的基础上，将《实践案例》分为党建引领篇、经济建设篇、科技创新篇、文化传承篇、生态文明篇、乡村振兴篇、民生福祉篇、民主实践篇、军民融合篇、法治常州篇等10个篇章。每个篇章采写典型案例10篇。每个篇章作为一个单独项目，以揭榜挂帅的形式面向全校教职工公开招标。在项目征集阶段，全校教职工尤其是党务和思政骨干积极组建团队，110余人参与申报工作。经过选拔考核后，项目组成员老中青结合，职称结构合理，熟悉申报领域。成员具备论文写作、课题申报、理论宣讲、新闻采编、视频编辑、对外联络、基地维护等能力。

明确目标任务，加强阶段考核。在未来的3年内，各项目团队需要分别撰写实践案例12篇，开展校外理论宣讲、实践教学或主题党日活动不少于17场次，在市级以上新闻媒体发表新闻作品3篇，建成教育实践基地2个，拍摄纪录片1部，立项市厅级以上课题1项，公开发表学术论文3篇。所有案例、宣讲、纪录片、课题、论文应紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想在常州市的具体实践展开论述。所有论文必须遵守学术道德规范，具有原创性且不存在知识产权争议。为了有效推进编写工作，《实践案例》编写工作领导小组明确了团队年度工作任务，并于每年12月下旬，以集体汇报会的形式，检查各团队工作进展情况，确保各项任务指标得到有效落实。

常州工业职业技术学院扎根办学所在城市，创新主题教育方式方法，以编写实践案例为抓手，用鲜活的案例、生动的视频、丰富的图片充分展示常州市在经济、政治、文化、社会、生态文明建设方面取得的巨大成就，并将科学研究、基地建设、理论宣讲、案例编纂阶段的成果结集出版，作为大学生“课程思政”和“思政课程”的校本教材，在学生中推广普及，让学生热爱常州，热爱江苏，提高毕业生留常率、留苏率。 杨劲松

（常州工业职业技术学院党委副书记、校长、教授）