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教育高质量发展 白云台实验学校在行动
本文转自：巴中日报巴州区白云台实验学校党支部书记、校长李海蓉
一、让红色党建成为高质量发展的主引擎
将党建与各项业务工作紧密结合起来，全面淬炼教育高质量发展的执行力、战斗力。通过深化“五亮五带五争”行动，党员教师亮身份、亮职责、亮承诺、亮形象、亮业绩，带头上好一节公开课，争当高效课堂的表率；带头抓好一个教研组，争当教学科研的表率；带头管理一个班级，争当勇挑重担的表率；带头帮扶一名学生，争当爱生如子的表率；带头联系一名教师，争当服务群众的表率。实现以党风带教风、促学风、正校风，全方位助力学校走上发展快车道。
二、让多元课程成为高质量发展的孵化器
通过优化课程设置、创新学习方式、拓宽实施方式，以社团活动为载体，架构起涵盖音乐、美术、体育、舞蹈、书法、科创等有广度、有深度、有温度的课程体系，满足学生多样化学习和发展需求，助力学生全面发展。
三、让高效课堂成为高质量发展的主阵地
围绕课堂教学主阵地，不断推进和实施以学为导向的“三环七步”课堂教学实践研究，全面提升教育高质量发展的针对性、实效性。畅通教师素养提升与专业进阶的发展通道。通过外出学习观摩课、骨干教师示范课、组内共研专题课、纵向深挖精品课、随机推门常态课等一系列具有生长力的教师培养模式，促进教师“教”与“研”的双向建构，为教师专业发展提供全方位、立体化、多维度的跟踪性服务，优化并形成“全域关怀·阶梯递进”型教师高位培养模式。
四、让德育实践成为高质量发展的风景线
扩大思政工作队伍，构建少先队、共青团、班主任、德育骨干四支过硬的思政队伍，系统推进课程育人、活动育人、实践育人、环境育人、协同育人工作，全面培养有思想深度、人文温度、底色亮丽、底蕴丰厚的时代新人。根据学生年龄特征，在不同学段开展不同的德育实践，做到“月月大主题、周周小活动、人人都参与”。
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快照生成时间：2024-06-02 11:45:09
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