实验课融入更多科学核心素养

本文转自：广西日报

实验课融入更多科学核心素养

广西举办中小学实验教学说课评选活动

本报南宁讯 （记者/刘琴 通讯员/周仕敏）4月11日，由自治区教育厅主办，广西教育技术和信息化中心、南宁市教育局承办的广西中小学实验教学说课评选活动在广西国际商务职业技术学院举行。来自全区14个设区市的420名中小学教师参加说课评比，700名中小学教师现场观摩学习。

老师们通过独特的装置设计、创新的实验方式，探索如何将实验更好地渗透到课堂，引发学生对学科的兴趣。已有14年教龄的来宾市第八中学高中物理教师蒙国念，当天展示的是《探究超重与失重》实验课。简易实验箱是他自己制作的，展示课上他借助手机慢动作功能记录实验过程，带领学生探究U形磁铁、沙漏等物品随试验箱往下落的情况。蒙国念说：“这些都是生活中常见的物品，通过手机用到物理实验中，虽然这些教具有点土，但也可以设计出精彩的微重力实验，学生能在实验中学会其中的知识。”

实验来自于生活，运用于生活。当天靖西市第五中学生物老师韦青岳展示的是《吸烟的危害实验改进与创新》。他结合生活常识解决生活问题，拓展性带领学生开展对一手烟和二手烟有害物质的实验，引导学生知道吸烟的危害。玉林市玉州区第九初级中学教师罗洁也带着创新的自制装置，进行《探究平面镜成像的特点》说课展示。她将实验装置改进成360°旋转底座，并镶嵌了4块可移动的，颜色、厚薄不同的玻璃板、平面镜，带学生通过实验探究，直观了解为什么一定要用玻璃板来成像。她告诉记者，她的教学目标设计里面融入了新课标的科学核心素养，增加了学生的探究实验能力，学生通过亲自参与实验，对知识的掌握更加牢固。

活动期间，全区各县组织教研员、教师等700人到现场观摩学习，各地各校未到场的教师可以在线观看直播。玉林市博白县教研员朱永就带着本县6名教师到现场观摩学习。他说：“实实在在体会到老师们的教学理念、教学方法、实验器材的创新，特别是今年很多课程融入了科学核心素养，结合信息化技术展示课程，自己收获很大，已经陆续把优秀的课例发到全县教研员群里，大家一起学习。”

据介绍，本次活动围绕义务教育新课程标准的实施以及学科核心素养的落实，从实验教学目标、实验方案设计、实验操作要领、实验结果处理、实验教学评价5个维度对说课案例进行评审。覆盖小学科学、初中物理、高中物理、初中化学、高中化学、初中生物、高中生物7个学科。2022年，全区各市、县（市、区）根据自治区教育厅部署，通过县级遴选、市级推荐方式积极组织中小学教师开展实验教学说课评选活动，形成了一批优秀的教学说课案例。据统计，2022年我区13个市举办了实验教学说课评选活动，3051名教师参加说课比赛，举办市级专题培训28场，培训教师4087人，101个县区举办了实验教学说课评选活动，为广西进一步推进实验教学工作营造了良好氛围。